学习历史要注意知识之间的联系与区别。下面是某同学在学习“罗马法”后进行知识整理得出的结论，其中不正确的是
A. 早期成文法的内容较多沿袭了习惯法
B. 《十二铜表法》是公民法重要代表
C. 所有的公民法和万民法都是成文法
D. 自然法在某种程度上是哲学的产物
公元前3世纪中叶后，罗马人制定了一部新的法律——国际法，罗马人和非罗马人皆可适用。这部“国际法”( )
A. 与罗马的扩张相适应
B. 废除了贵族的司法特权
C. 是罗马成文法的开端
D. 旨在保护罗马公民权益
德国文学家歌德说，罗马法“如同潜入水下的一只鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神更饱满地重新出现”，对此的正确理解应是，罗马法
A.是近代欧洲大陆国家法律的基础 B.为欧洲近代社会确立了行为规范
C.所维护的民主制度历史影响深远 D.不断地改变了欧洲历史发展方向
在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公正审判，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在
A. 限制权力滥用
B. 防止官员腐败
C. 培育权利观念
D. 增强责任意识
“这种专政可以调动一切能够调动的力量，在需要的时候，它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋在尘土之中。”这反映了雅典民主的
A.自由平等精神
B.直接民主途径
C.集体暴政弊端
D.科学治国理念
伯利克里时代，雅典确立了不法申诉制度，即公民大会或五百人议事会的决议，如有违反现行法律或不合立法程序者，任何公民皆可提出申诉，由抽签选出的公民陪审法庭负责审理。这一制度
A. 导致了公民大会的权力被削弱
B. 维护了奴隶主贵族既得利益
C. 一定程度弥补了直接民主缺陷
D. 确立了三权分立的基本原则
