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秦朝时,统治者提出过“以吏为师”,到汉代,却提出了“以师为吏”。这一变化反映了 ...

秦朝时,统治者提出过“以吏为师”,到汉代,却提出了“以师为吏”。这一变化反映了

A.加强了对知识分子阶层的管控

B.国家治理理念的更新

C.黄老之术已不能适应时代发展的需要

D.百家争鸣局面的最终结束

 

B 【解析】 “以吏为师”是秦国暴政的手段之一,反映了以法家思想作为治国理念,“以师为吏”强调教化,体现了儒家的仁政思想,故B正确;从“以吏为师”到“以师为吏”,反映了对知识分子作用的重视而不是加强控制,故A错误;材料和黄老之术无关,故C项错误;D项没有体现出变化,故排除。  
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考点分析:
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佛教主张出家,本有悖于孝亲的儒家伦理,但是东晋高僧慧远却提出了“忠孝之意,表于经文”的论断。这说明

A. 佛教开始动摇儒家正统地位

B. 佛教传入后出现本土化趋势

C. 儒佛两家思想主张相互对立

D. 佛教进一步发展了儒家思想

 

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士人阶层中的知识分子在中国古代政治生活中扮演着重要角色。下列有关士人阶层的说法,正确的是:

A.“礼贤下士为春秋战国时期诸子百家提出治国济世主张搭建了舞台

B.“万般皆下品,惟有读书高说明魏晋时期士人深受选官制度的影响

C.“穷则独善其身,达则兼济天下反映了士人阶层封闭和保守的意识

D.“学而优则仕体现了明末清初早期民主启蒙思想家共同的政治选择

 

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有学者认为:“理学既具有超越的理性,又都带有情感的色彩。他们推崇《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》四书,并非以正心诚意、修身养性为独善其身,而是以齐家、治国、平天下为匹夫之责。能佐证该观点的是

A.“天下兼相爱则治,交相恶则乱”

B.“格物致知”

C.“为天地立心,为生民立命”

D.“存天理,灭人欲”

 

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春秋时期的孔子主张“仁者,爱人”,认为仁与爱浑然一体;而南宋的朱熹在《四书章句集注》中认为:“仁者,爱之理,心之德也。”由此可知,宋代理学旨在

A.提出内心自省的探究方法 B.揭示儒学道德修养的本原

C.构建纲常伦理的社会结构 D.阐明伦理道德的一般规范

 

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陆贾是西汉初年力倡儒学的名臣,为适应汉初政治统治的需要,他提出了“行仁义、法先圣,礼法结合、无为而治”的治国理念。由此可知陆贾

A. 否定了法家的基本主张

B. 背离了汉初的治国理念

C. 继承了董仲舒的思想体系

D. 代表了汉代儒学发展方向

 

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