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阅读材料,完成下列要求。 材料一 (世界)文明都出现了伟大的精神导师,古希腊有苏...

阅读材料,完成下列要求。

材料一  (世界)文明都出现了伟大的精神导师,古希腊有苏格拉底,中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统。而且更重要的是他们虽然远隔万里,但却有许多相通的地方。

——雅思贝尔斯《历史的起源与目标》

材料二 从18世纪后期起,伏尔泰开始接触中国文化,他特别推崇中国的儒家思想,对孔子更是佩服得五体投地,房间里常年挂着一幅孔子画像。他反对君主专制,希望有一位开明君主,因此,儒家的“民为贵,君为轻”被他当作武器来攻击封建君主专制。伏尔泰推崇孔子的另一方面,是他认为孔子是用道德的说服力而不是用宗教的狂热和个人崇拜来影响别人。……伏尔泰是从中国古老文化中为法国启蒙精神汲取营养。

——《儒家思想与法国大革命》

材料三  新文化运动期间,作为新文化运动的主将之一的李大钊,主张“打倒孔家店”,但他并不是全盘否定孔子,他反对的是被历代封建帝王塑造成“专制政治之灵魂”。李大钊认为东方文明是“静”的文明,西方文明是“动”的文明,------在他看来,博大精深的东方文明能够融会注重物质的西方文明,“以创造新生命而演进于无疆”,对中华文化发展前途表现出极大的自信。

——摘自《李大钊全集》第1、2卷

(1)根据材料一并结合所学知识,分别指出苏格拉底和孔子所塑造的文化传统,并分别概述其思想发展历程和政治影响。

(2)根据材料二并结合所学知识,说明伏尔泰推崇儒家思想的原因。

(3)依据材料三,分析新文化运动时期李大钊对东西方文化的态度。

(4)综合以上材料,谈谈你对东西方文明的认识。

 

(1)文化传统:孔子创造了中国传统文化的根本——儒家思想;苏格拉底的思想是西方人文主义思想的起源。发展历程和政治影响:孔子开创的儒家思想经过孟子、荀子、董仲舒等人的改造,日益成熟,到西汉时期成为中国传统文化的主流,并成为维护封建专制统治的工具;苏格拉底的思想在柏拉图、亚里士多德等人的继承和发扬下,彰显了人文主义的精神,成为近代西方民主政治的思想源头。 (2)原因:儒家的某些观点是抨击封建君主专制的有力武器;儒家思想注重道德的说教;从中国古老文化中为法国启蒙思想汲取营养。 (3)态度:辩证地看待东西方文化;提倡东西方文明能够相融合;对中华文化前途充满信心。 (4)认识:文明没有优劣之分,东西方文明都创造了辉煌的成就;不同文明间的交流有利于世界文明的发展;文明发展应该体现出继承性、包容性和开放性等。 【解析】 (1)文化传统:结合所学知识可知,孔子是儒家的创始人,他创造了中国传统文化的根本——儒家思想,而苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问,他的思想是西方人文主义思想的起源。 发展历程和政治影响:结合所学知识可知,孔子开创的儒家思想经过孟子、荀子、董仲舒等人的改造,日益成熟,到西汉时期成为中国传统文化的主流,并成为维护封建专制统治的工具;而苏格拉底的思想则是在柏拉图、亚里士多德等人的继承和发扬下,彰显了人文主义的精神,成为近代西方民主政治的思想源头。 (2)原因:由材料“儒家的‘民为贵,君为轻’被他当作武器来攻击封建君主专制”可归纳为儒家的某些观点是抨击封建君主专制的有力武器;由材料“他认为孔子是用道德的说服力而不是用宗教的狂热和个人崇拜来影响别人”可归纳为儒家思想注重道德的说教;由材料“伏尔泰是从中国古老文化中为法国启蒙精神汲取营养”可归纳为从中国古老文化中为法国启蒙思想汲取营养。 (3)态度:由材料“主张‘打倒孔家店’,但他并不是全盘否定孔子”可知,李大钊主张辩证地看待东西方文化;由材料“博大精深的东方文明能够融会注重物质的西方文明,‘以创造新生命而演进于无疆’,对中华文化发展前途表现出极大的自信”可知,李大钊提倡东西方文明能够相融合,并且对中华文化前途充满信心。 (4)认识:从材料一中对孔子和苏格拉底的评价可知,文明没有优劣之分,东西方文明都创造了辉煌的成就;从材料二中伏尔泰对儒家文化的推崇可知,不同文明间的交流有利于世界文明的发展;从材料三中李大钊对东西方文明的态度可知,文明发展应该体现出继承性、包容性和开放性等。  
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考点分析:
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阅读材料,回答下列问题。

材料一  我认为从唐到宋还是经历了很大的改变。我们现在拿唐的750年与宋的1050年做一个比较。我们会发现:从外交关系上,唐有霸权,在北方唐以外没有国家,只有少数民族,而到了宋代,中国的外交关系就不一样了,是一个多元化的世界,有宋、辽、夏、金;另外,唐时有1/8—1/4的人口在南方,而宋朝时则有1/2的人口在南方,南方却变成了一个多元化的地方,有多个政治、经济、文化中心,有多种语言;唐朝首都是一个典型的adminitrative city,是政治的,而宋则是经济中心变成了首都;宋的人口是唐的两倍,货币数量是唐的二十倍,这都说明了商业经济、市场经济的发展;技术方面,宋朝还有了印刷、火药、指南针,这三个技术都是非常重要的;从社会方面,唐朝人的社会地位还是要看血统、身份,而宋朝人的社会地位则是看教育文化,科举制度被扩大,其重要性在社会中也越来越大。宋朝99%的学生考不上,可这些人还算是士人,仍是国家的精英,士人中做官的人只是一小部分。到了13世纪中叶,参加科举考试的人有45万人,但只有500人得到进士。

——包弼德《唐宋巨大历史变迁的现代意义:对nation观念的重新思考》

材料二  1500年前后,西欧发生了一系列事件,这些事件为一种新的文明开辟了道路,这就是现代化的准备阶段。1500年前后,许多事指向农业文明的解体,比如说,农奴制解体解放了人身,文艺复兴解放了人的精神,宗教改革解放了人的思想,地理大发现则把人推向全球,第一次把世界连成一个整体。在这个过程中,民族国家的出现改变了这种状况,它就把自己的疆城封闭起来,使它与外界隔离,致力于自身的发展,而不顾基督教大世界中其他兄弟的景况如何。事实上,在多数情况下,民族国家总是以牺牲别人为代价的。这样,原先基督教大世界中社会经济状况基本拉平的情况就消失了,代之出现的,是某些地区发展起来,其他地区则相对落后。因此,可以说,民族国家的出现标志着现代化的起点,发展与社会的根本变迁都是从这里开始的。

——钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》

请回答:

(1)根据材料一概括唐宋历史变迁的表现,并结合所学知识分析推动唐宋历史变迁的原因。

(2)根据材料二结合所学知识简述1500年前后西欧社会向现代化转型所做的准备。

(3)根据材料一、二并结合所学知识指出唐宋历史变迁和西方社会变迁的实质差异。

 

 

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漫画多以含蓄、隐晦的方式评说世事。如图漫画反映了互联网带来的影响,它反映出

A.互联网将人们从黑暗引向光明

B.互联网大大密切了人们之间的关系

C.人类过度依赖互联网技术现象

D.人类丧失了独立思考和实践的能力

 

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“在他们笔下,充满了对城市文明的诅咒,往往对城市生活的丑恶、庸俗卑下的描述,只是为了衬托大自然的美和崇高,借以寄托对自由的理想。”由此可知,“他们”的作品

A. 充满了浪漫主义情怀

B. 如实地揭露社会黑暗

C. 宣扬了理性主义精神

D. 体现了对完美的追求

 

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1748年孟德斯鸠发表《论法的精神》,他主张立法机关为贵族院和众议院,贵族院由世袭的贵族组成,众议院通过普选方式由各区域的人民选出的平民代表组成,两院同时有立法权,有各自的议会、各自的考虑、各自的见解和利益。这一见解

A.反映了三权分立的思想 B.体现了近代代议制的特征

C.影响了西方议会制度的建立 D.有效防止了专制独裁

 

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宗教改革的直接和决定性的遗产是权力由教会向政府转移。不管教会是坚持天主教教义,还是拥护新教信仰,世俗当局都控制着教会财产和神职人员的任命。材料表明宗教改革

A.否定了教会组织存在的必要性

B.实现了西欧各国宗教信仰的自由

C.有利于民族国家的形成和发展

D.促进了人文主义精神的深入发展

 

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