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研究历史上货币流通的现象,可以加深我们对时代和社会的认识。回答下列问题。 历史现...

研究历史上货币流通的现象,可以加深我们对时代和社会的认识。回答下列问题。

历史现象之一:白银成为主要货币

明代中叶后,白银成为主要货币。据研究,16世纪中期到17世纪中期,欧洲各国与中国的贸易以中国的丝绸为主角,被西方学者概括为“丝银”对流。中国通过“丝银”贸易,获得了占世界产量1/4到1/3的白银,总量达到7000吨至10000吨。这种趋势一直持续到18世纪末。

历史现象之二:1盎司黄金35美元

1933年,美元贬值约30%。1934年,美国政府将1盎司黄金的价格固定为35美元。1944年,美、英、中等44国通过《联合国家货币金融会议最后决议书》,规定美元与黄金挂钩,各国货币与美元挂钩,确立了以美元为中心的资本主义世界货币体系。1971年,美国停止以美元兑换黄金。1973年,美元贬值10%,各国放弃与美元挂钩的固定汇率。

历史现象之三:美元与中国货币

1948年1月至8月,1美元同中国法币比价从17.8万元升至1108.8万元。20世纪80年代中期以来,在中国经济高速发展的同时,人民币兑美元汇价有所调整,1美元同人民币比价从2.8元曾升至8.27元,近年来又回落至7.0元以下。

阅读材料,回答问题:

(1)结合材料一及所学知识,说明“丝银”贸易出现的国际背景和国内社会经济条件。

(2)结合材料二及所学知识,分别说明1933年和1973年美元两次贬值的背景。

(3)结合材料二及所学知识,分别说明两次美元贬值造成的影响。

(4) 结合材料三所学知识,分别说明上述两个时期中国货币兑换美元汇率变动的社会条件。

(5)综合上述材料,分析影响货币的主要因素有哪些?

 

(1)国际:新航路开辟,东西方贸易联系加强;国内:明中期以后,手工业发达,商品经济繁荣,瓷器、丝绸、茶叶等商品大量出口。 (2)20世纪30年代:为应对经济危机,罗斯福政府实施新政;调整财政金融政策,实行美元贬值以刺激出口。20世纪70年代:美国经济发展放缓,贸易出现逆差,黄金和外汇储备出现大幅度下降。 (3)提升了美国商品对外竞争力,刺激出口,开拓国际贸易市场;有贸易保护主义的倾向,不利于世界经济良性发展;布雷顿森林体系崩溃;美国经济优势被削弱。 (4)1948年:国民党统治下政治腐败,内战的影响,经济崩溃,物价暴涨,法币急剧贬值。 改革开放后:随着社会主义市场经济的建设、对外开放程度的提高、国家经济实力的增强,汇率随市场发生变化。 (5)国家政策;经济发展状况;国际经济形势。 【解析】 (1)国际:根据材料时间“16世纪中期到17世纪中期”可知,这一时期新航路开辟,东西方贸易联系加强;国内:根据所学知识可知,明代中后期,国内手工业发达,民营手工业超过了官营手工业,同时这一时期商品经济繁荣,瓷器、丝绸、茶叶等商品大量出口。 (2)背景:根据材料“1933年,美元贬值约30%。1934年,美国政府将1盎司黄金的价格固定为35美元。”并结合所学知识可知,20世纪30年代,为应对经济危机,罗斯福政府实施新政,调整财政金融政策,实行美元贬值以刺激出口。根据材料“1971年,美国停止以美元兑换黄金。1973年,美元贬值10%,各国放弃与美元挂钩的固定汇率”并结合所学知识可知,20世纪70年代,美国经济发展放缓,贸易出现逆差,黄金和外汇储备出现大幅度下降,因此美元贬值。 (3)影响:根据所学可知,20世纪30年代美元贬值,能够提升美国商品对外竞争力,刺激出口,开拓国际贸易市场,缓解经济危机的冲击;美国在20世纪30年代实行货币贬值有贸易保护主义的倾向,不利于世界经济良性发展;根据材料“1971年,美国停止以美元兑换黄金。1973年,美元贬值10%,各国放弃与美元挂钩的固定汇率”可知,美元贬值导致布雷顿森林体系崩溃;根据所学知识可知,美元不再与黄金挂钩,使得美国经济优势被削弱。 (4)社会条件:1948年:根据所学知识可知,1948年正值解放战争时期,在战争压力下,国民党统治愈加腐败,大量印发纸币,使得经济崩溃,物价暴涨,法币急剧贬值。 改革开放后:根据所学知识可知,20世纪80年代以来,我国对外开放程度提高,加快建设社会主义市场经济体制,综合国力不断提升,汇率受到国际市场汇率价格的影响而发生变动。 (5)因素:根据材料二可以看出货币受到国家政策影响;根据材料三可以看出,货币受到经济发展状况影响;根据材料一可以看出,货币受到国际经济形势影响。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料一:人民订立契约建立国家,他们是国家的主人,人民主权不可转让,也不可代表,议员不能是人民的代表,只能充当人民的“办事员”。英国人“只有在选举国会议员的期间,才是自由的;议员一旦选出之后,他们就是奴隶,他们就等于零了”。人民主权不可分割,否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。

——据卢梭《社会契约论》   

材料二:人民的幸福生活靠民主与法制维护,而不能靠某人主观意志和良心发现。民主、法制与科学是一切政治文明的试金石。现代西方民主与法制源自古希腊罗马。从古代希腊罗马到近代欧美,西方哲人一直在探索:权力应当如何行使才能至善而合乎正义?漫长的探索取得两大主要成果:一是直接民主制,一是代议制。其中代议制成为当代社会政治文明的标志。

(1)材料一所示的“制度构想”出自近代欧洲的哪次运动?其核心是什么?

(2)结合材料与所学世界史的相关知识,围绕“当代西方制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述(要求:明确写出所拟论题,简述须有史实依据)。

 

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    二战后世界政治格局出现新变化,世界和平与发展面临新的机遇与挑战。

材料一(西欧国家)政治上的考虑根源于这样一个信念,即只有通过超国家组织的建立才能一劳永逸地消除欧洲大国之间的战争威胁,欧洲各国若想恢复原先在国际事务中的地位,就必须学会用一个声音讲话,并拥有足可与美国相抗衡的人力和物力。

——龙多·卡梅伦《世界经济简史》

材料二今天,中国人民在毛泽东主席的领导之下,坚定地站在以苏联为首的世界和平阵线的一边,并使我们新兴的中华人民共和国与伟大强盛的社会主义国家苏联,结成了七万万人的强目的兄弟同盟,使我国在彻底消灭残余匪帮之后,将迅速地从落后的农业国变成强盛的工业化的国家

——《人民日报》社论:《巩固中苏兄弟同盟》(1950年2月16日)

材料三二战后仅25年,一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极开始消失,一股股新的力量在萌动,……这些活跃的“地缘战略棋手”在世界棋盘上纵横捭阖,以自己的力量,自己的声音,震荡着世界,改变着世界。

——布热津斯基《大棋局》

材料四当今的世界格局仍处于一个过渡期,在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强国欧关向新兴大国转移,并扩散至其他地区力量中心,世界格局有进入“碎片化”时代的征兆

——中国社会科学院2011年《国际形势黄皮书》

阅读材料,回答问题:

(1)据材料一并结合所学知识,指出西欧国家要“学会用一个声音讲话”的背景及原因。

(2)材料二反映了建国初我国采取的哪一外交方针?据材料二和所学知识,分析采取这一方针的出发点。

(3)结合所学知识,分别指出材料三中“一个崭新的世界政治格局开始出现”和“一股股新的力量”指什么?

(4)据材料四概括当今世界格局变化的特点。面对世界格局的新变化,我们应该如何应对?

 

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“把权力关进制度的笼子里”有利于防止专制和腐败,但其能否实现与制度设计、社会环境密切相关。阅读下列材料,回答问题:

材料一  古代监察制以专制王权为中枢;监察制以服膺皇权为最高原则;监察官为维护皇权而监察百官,是天子耳目之任等等。

——方乾《论中国古代监察制的不独立性》

材料二  换言之,汉代由宰相一人掌握全国行政大权,而唐代则把相权分别操掌于几个部门,由许多人来共同负责,凡事经各部门之会议而决定。

——钱穆《中国历代政治得失》

材料三  (《中华民国临时约法》)树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位,……废除了绝对的不受任何限制的最高权力,……是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。

——杨天石《帝制的终结》

材料四  在中国这样一个有两千多年帝制传统的国度里,国家最高权力的所有者从皇帝变成了总统,民众都不太适应。而国会的运作,行政权、立法权、司法权的分立制衡等西方话语,中国人也一直不是很清楚。

——张鸣《重说中国近代史》

请回答:

(1)秦朝在中央设置的“监察官”是什么?据材料一,指出古代建立监察制度的根本目的。

(2)据材料二,指出唐代实行的是什么政治制度?该政治制度在权力运行机制方面有什么特点?

(3)据材料三,结合所学知识,指出革命党人是如何通过《中华民国临时约法》尝试“将权力关进牢笼”的?

(4)纵观上述材料,反思古代、近代的这些尝试,归纳要实现“把权力关进制度的笼子里”。应该从哪些方面提供保障?

 

 

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陈独秀在《敬告青年》中宣称:“固有之伦理、法律、学术、礼俗,无一非封建制度之遗”,“吾宁忍过去国粹之消亡,而不忍现在及将来之民族,不适世界之生存而归消灭也。”材料主要表明新文化运动

A. 认为传统文化需要改造

B. 有全盘西化的错误倾向

C. 以挽救民族危亡为己任

D. 对传统文化有科学认识

 

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马文•佩里在《西方文明史》中提出“此时的宇宙被描述成运动中的物质,受到充满宇宙的无形的力的控制,无论是地面还是天空,这些力可用数学方式表现出来。中世纪那幅封闭的、仅限于地面并以地球为中心的宇宙图景被淘汰了,代之而起的是无限的、受普遍法则制约的新宇宙,地球现在被看作是其中的一颗行屋。”材料中的“普遍法则”(     )

A.为资产阶级构建了“理性王国” B.改变了人们认识世界的角度方式

C.为启蒙运动提供了思想武器 D.打破了“自然界无跳跃”的原则

 

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