Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一  廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

材料二  有学者认为，创新有三种类型：突破性创新，其特征是打破陈規，改变传统和大步跃进；渐进式创新，特征是采取下一逻辑步骤，让事物越来越美好；再运用式创新，特征是采用横向思维，以全新的方式应用原有事物。

材料三  在结束五代十国局面的过程中，北宋统治者着重考虑的问题有两个：一是如何重建中央集权的专制统治，使唐末以来长期存在的藩镇跋扈局面不再继续出现；二是如何使赵宋王朝长期巩固下去，不再成为五代之后的第六个短命王朝。

（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦朝为解决李斯所议问题实行的政治制度，并说明这一制度的影响。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出隋唐政治制度“突破性创新”的表现，并说明其历史贡献。

（3）根据材料三并结合所学知识，指出北宋分别解决材料所述两个问题的措施。

Answer

（1）制度：郡县制。影响：打破了分封制（或实现了国家统一）；确立了中央集权制度（或加强了中央对地方的控制）。

（2）突破性创新：创立科举制。

贡献：开创考试取士的方式（或公开、公平、公正的原则）；以才能作为录取标准；扩大了统治基础（或打破贵族对政权的垄断）；为统治者选拔了高素的人才。

（3）措施：①强化中央集权：削弱地方行政权、财权（或收精兵、削实权、制钱谷）。

②强化专制皇权：分割相权，分割兵权（或二府三司制，或中书门下掌行政、枢密院掌军政、三司掌财政）。

【解析】

（1）制度：根据“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”可知，材料反映的是分封制的弊端，为了避免分封制的弊端，李斯主张实现郡县制。影响：结合所学郡县制的影响，可从打破了分封制、确立了中央集权制度等角度分析总结。

（2）突破性创新：根据所学可知，隋唐创立科举制。

贡献：结合所学回答科举制的积极影响即可，可从开创考试取士的方式、以才能作为录取标准、扩大了统治基础、为统治者选拔了高素的人才等角度分析总结。

（3）措施：材料所述两个问题是强化中央集权和君主专制，结合所学可知，北宋削弱地方行政权、财权，加强了中央集权；北宋通过分割相权加强了君主专制。