明成祖规定：“分封而不赐土，列爵而不临民，食禄而不任事”。藩王不得私自与朝官见面，未经宜召不得入京。这一规定
A. 鉴于元代灭亡的教训
B. 重建规范的分封制度
C. 有利于加强中央集权
D. 扩大了地方行政权力
有学者评论说：“（它）克服了社会流动的堵塞，让民间精英往体制内去流动，给中国带来一种良性的社会治理。”该学者评论的是
A.科举制
B.郡国并行制
C.行省制
D.三省六部制
在唐代，中书省或由皇帝处领旨，或将宰相议决之事，交其属下中书舍人起草诏令。中书舍人在制作诏令过程中，可互相商量，并允许“各执所见，杂署其名，谓之五花判事。”“五花判事”
A.有利于加强中央集权
B.旨在避免决策失误
C.加大了分化相权力度
D.推进监察制度发展
商代设有“多工”、“尹工”、“司工”等工官，负责管理各类手工业；西周时，“处工，就官府；处农，就田野”成为较普遍现象。据材料可知，商周时期的手工业
A.异常兴盛发达 B.技术领先世界 C.经营模式僵化 D.官营特征明显
据《史记·殷本纪》载：“自中丁以来，废嫡而更立诸弟子，弟子或争相代立”，从而造成“比九世乱”、“诸侯莫朝”的局面。为解决上述问题，中国古代统治者采用了
A.分封制
B.嫡长子继承制
C.王位世袭制
D.世官制
阅读材料，回答问题。
材料 许衡（1209-1281），中国古代著名的政治家、思想家和教育家。在金元鼎革纷乱之际，他以“建皇极，立民命，继绝学，开太平”为己任，在京兆的郡县广办学校，并从笃实践履的角度阐释理学。他的弟子“彬彬辈出，致位卿相”。许衡为元廷定官制，立法规，造历律，提倡行汉法，重农桑。在他的影响下，元中期仁宗恢复科举；文宗大兴文事，整顿吏治，编纂《经世大典》等。时人认为“我元之宏规，有非三代以下有国家者之可及矣。”许衡去世后，元廷追封其为魏国公，“诏从祀孔子庙廷”。
——据周少川、罗或《许衡的政治实践与政治主张》
（1）根据材料并结合所学知识，概括许衡成为一代名臣的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价许衡的历史活动。
