文艺复兴为古典文化注入了时代精神，具体表现在
①提升人的地位，肯定人的价值
②追求现世幸福，探索自然奥秘
③反对禁欲主义，揭露教会堕落
④崇尚信仰自由，提倡勤劳节俭
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
1953—1957年，新中国实行了第二次基础教育课程改革，其中在1953~1955年颁布的三个计划中，大幅削减了教学时数，首次在教学计划中设置了劳动技术教育课。1956年国家正式发行新中国成立以来的第二套中小学教科书，这套教材理论性有所加强，特别注意了学生动手能力的培养。对此解读正确的是
A. 短时间内基础教育实现了普及化
B. 社会对专业人才需求得到了解决
C. 我国教育在曲折中逐步发展起来
D. 教育改革适应了经济建设的需要
1978年3月，全国人大五届一次会议把“双百”方针写进了中华人民共和国宪法：“国家实行‘百花齐放、百家争鸣’的方针，以促进艺术发展和科学进步，促进社会主义文化繁荣。”这一法律规定出台的主要原因是
A. 十一届三中全会作出了改革开放的决策
B. 邓小平提出了“三个面向”的教育思想
C. 建国以来的“左”倾错误得到全面纠正
D. 总结社会主义时期文艺工作的经验教训
1967年，英国《泰晤士报》报道：“这次爆炸的时间非常巧妙（联合国大会辩论开始前），而且速度快的异乎寻常，如果‘四大国’继续假装中国弱，这是在发疯，赶紧让他们进安理会吧。”材料表明中国“这次爆炸”成功的主要意义是
A.成为中国重返联合国的主要条件 B.促进了两极对峙格局的形成
C.对世界政治格局产生了重大影响 D.促进世界格局多极化的形成
1919——1949是中国的新民主主义革命时期，毛泽东指出新民主主义革命是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。这应在毛泽东的哪篇文章中找到
A.《中国社会各阶级的分析》 B.《湖南农民运动考察报告》
C.《井冈山的斗争》 D.《新民主主义论》
1916年7月15日，孙中山在解释不说中华共和国，而必须说中华民国时说：“不当自谓能效法于十八九世纪成法而引为自足。如是数年，必有一庄严灿烂之中华民国发现于东大陆，驾诸世界共和国之上。”材料说明孙中山
A. 强调制度创新意义
B. 立足引进西方成法
C. 认为东方胜于西方
D. 注重照搬共和制度
