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材料 北宋前期因为贡举不公,多次引发士人抗议,为此政府在科举考试中推行糊名(又称...

    材料  北宋前期因为贡举不公,多次引发士人抗议,为此政府在科举考试中推行糊名(又称“封弥”)制度。不仅糊住举人试卷上的姓名、乡贯,也要糊住初考官所定的等第。封弥官不得参与评卷,评卷官也不得参与封弥。

宋政府又实行眷录法。规定眷录官必须依试卷原文眷录,不准随意窜改文意或增减字句,经校勘官与原文校对无误后方可标号封弥。举人的亲笔试卷称为真卷,送交封弥官保存,以备核查;眷录卷被称为草卷,评阅的主考官只能看到草卷。此外,还制定锁宿制度。规定各级主考官员一经受命,立即与外界隔离,直到考试结束。

——摘编自崔勇、丁建军《宋朝科举考试创度改革》

(1)根据材料并结合所学知识,概括北宋政府科举考试制度改革的原因。

(2)根据材料并结合所学知识,归纳北宋政府科举考试制度改革的特点,并分析其作用。

 

(1)原因:科举考试的高利害性:科举考试制度存在缺陷;舆论压力。 (2)特点:约束考务官员:规范操作流程;完善保密制。 作用:维护公正、公平;健全了科举考试制度;稳定社会,对后世有借鉴作用。 【解析】 (1)根据材料“北宋前期因为贡举不公”等信息可知,科举考试制度存在缺陷是科举考试改革的重要原因;根据材料“多次引发士人抗议”等信息可归纳出舆论压力也是对其进行改革的重要原因之一;根据所学知识可知,科举制度是古代中国维持稳定统治的一项非常重要的制度,它扩大了统治基础并保证了官吏来源,因此科举制的高利害性使其必须顺应时代而改革。 (2)特点,改革措施主要在于新的“糊名制度”与“誊录法”,以及针对考官的“锁宿制度”,还有“封弥官”“评卷官”“誊录官”等具体官职的规定细则,可以看出保密措施更加完善,对考官的约束更细致,操作流程更加规范化。作用,材料所述改革有利于维护公平公正,对科举制度的进一步完善有推动,这一制度的完善也是社会稳定的一项基石等从对考试环境、考试制度、对后世的影响等角度分析概括。  
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    材料  下表是19世纪中期至20世纪早期中国社会出现的主要口号:

时期

口号

1861—1899

中体西用;立国之道,尚礼仪不尚权谋,根本之图,在人心不在技艺;实业救国;变法自强,君主立宪

1900—1909

预备立宪;驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权

1910—1919

尊孔复古;民主与科学;打倒孔家店;外争国权,内惩国贼

1920—1929

打倒列强除军阀;以俄为师;打土豪,分田地

 

 

根据材料并结合所学中国近代史知识,对表中这一时期口号的变化提出自己的看法,并予以说明。(要求:看法具体明确、说明须史论结合。)

 

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有评论说,不能以简单的“好”与“坏”、“优”与“劣”来界定这一艺术形式,因为除了表现人类“真善美”的一面外,还有的美术作品表现的是另一面(如战争、罪恶、恐怖、绝望等等),不论以何种形式、何种手段来表现塑造,它表现的是“美”还是“丑”不重要,重要的是作品具有作者想要表现的直觉或理念。这一艺术形式是

A.现代主义

B.浪漫主义

C.现实主义

D.印象主义

 

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1978年2月政府工作报告指出:“对学术讨论和文艺评论中有争论的问题,不要轻率作结论,更不要采用简单的行政方法去处理,应当通过充分讨论和实践的方法去解决”。这一政策

A. 体现了“双百方针”的基本原则

B. 引发了真理标准问题的讨论

C. 促使八个“样板戏”在全国推广

D. 形成了深刻的思想解放运动

 

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孙中山在谈到民族问题时说:“自欧战告终,世界局面一变,潮流所趋,都注重到民族自决。凡夫一切帝国主义之侵略,悉当祛除解放,使中华民族与世界所有各民族同立于自由平等之地。”这表明,此时的孙中山

A. 强调普遍平等民权

B. 极力宣传反清排满主张

C. 主张推翻封建帝制

D. 明确提出反对帝国主义

 

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《新青年》登载许多文章,介绍世界著名科学家发明创造的事迹和关于生物起源、医学、生理学、物理学、体育等科学知识,开展了对有鬼论的批判,大力破除封建迷信,反对愚昧和盲从。据此可知,新文化运动

A. 弘扬了民主和科学思想

B. 扩大了文学革命的影响

C. 推动了自然科学的发展

D. 促进了马克思主义的传播

 

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