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启蒙运动中的两种“中国观” 不同看法 伏尔泰 孟德斯鸠 对政治 “新帝雍正爱法律...

启蒙运动中的两种“中国观”

 

不同看法

伏尔泰

孟德斯鸠

对政治

“新帝雍正爱法律、重公益,超过父王。帝王之中无人比他更不遗余力地鼓励农事……雍正降旨,帝国各地处理重罪案件,未呈皇上本人亲览,不得对人犯处以极刑。颁布这一敕令理由有二。两者均与敕令同样可敬。其一为:不得视人命如草芥。其二为:君王对百姓须爱民如子。”(《路易十四时代》)

“中国是一个以畏惧为原则的专制国家。在最初那些王朝统治时期,疆域没有现在那样辽阔,专制精神可能略为逊色。可是,如今已非昔日可比了。”(《论法的精神》)

对儒家思想

孔子并不以神或弥赛亚自居,他“只是以道德谆谆告诫人,而不宣扬什么奥义(宗教说辞)”。中国是最有道德的国家,中国实现了儒家以德治国的理想。中国“在伦理道德和治国理政方面,堪称首屈一指”。

中国的皇帝是掌握教权的君主,皇帝的意志便是法律,臣民的生死予夺全在于皇帝的一念之间。“礼教构成了国家的一般精神”,“中国统治者就是因为严格遵守这种礼教而获得了成功”。

 

 

(1)阅读材料,比较伏尔泰与孟德斯鸠对中国看法的不同之处。

(2)有观点认为,两人政治理念的差异导致了他们不同的中国观。你同意吗?请结合所学,说明理由。

 

 

(1)伏尔泰:赞赏守法爱民的中国君主和以德治国的儒家思想;孟德斯鸠:批判中国是君主专制国家、儒家思想是专制统治的工具。 (2)示例1:同意。 理由:伏尔泰的政治理念是抨击天主教会、倡导君主立宪,所以推崇注重道德教化(或淡化宗教)的儒家思想和勤政爱民的中国君主。孟德斯鸠的政治理念是反对君主专制、主张“三权分立”、认为法律是理性的体现,所以他从严格的法制管理和分权制衡角度出发,批判大权独揽于皇帝的中国封建帝制。 示例2:不同意。 理由:孟德斯鸠对中国的批判实际上是对法国君主专制的抨击;伏尔泰则通过美化中国为理想国度,将其作为法国政治改革蓝图的现实依据。虽然看上去不同,但二人都反对封建专制、主张君主立宪、抨击天主教会。他们关注中国的目的实质上殊途同归--为启蒙思想寻找论据和佐证。 【解析】 本题考查启蒙运动,考查伏尔泰与孟德斯鸠的思想主张以及对儒家思想的态度。需要掌握伏尔泰与孟德斯鸠思想主张及其相同点、目的以及实质。 (1)不同,依据表格信息“其一为:不得视人命如草芥。其二为:君王对百姓须爱民如子”“只是以道德谆谆告诫人,而不宣扬什么奥义”可以看出伏尔泰赞赏守法爱民的中国君主和以德治国的儒家思想;根据材料“中国是一个以畏惧为原则的专制国家……专制精神可能略为逊色”“皇帝的意志便是法律,臣民的生死予夺全在于皇帝的一念之间”等信息可知,孟德斯鸠批判中国是君主专制国家、儒家思想是专制统治的工具。 (2)本小题属于开放性题,解答本题的关键是读懂材料,从材料提取有效信息并调动所学知识加以论述。选择自己熟悉的角度,可以选择可同意,也不同意,如同意,可从伏尔泰与孟德斯鸠的思想主张、儒家思想内容分析即可。如不同意,可从伏尔泰与孟德斯鸠思想相同点及其目的、实质分析即可。要求史论结合,论从史出,言之有理。  
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阅读材料,回答下列问题。

材料一  奠定了产业革命基础的欧洲农业革命,只是由于引进了中国的思想和发明才得以实现。分行耕种、强化除草、现代条播机、铁犁、将犁起的土翻转的犁壁,以及有效的挽具,全都是从中国引进的。至于播种方法,在中国人的条播思想引起欧洲人注意之前,欧洲每年大约要浪费一半的谷种。的确,直到两个世纪之前,与中国相比,西方在农业方面是如此落后,以至于与中国这个发达世界相比,西方就是个不发达世界。

——R.K.G.坦普尔《中国:发明与发现的国度》

材料二  科学救国思潮的发展阶段历经萌芽、形成、发展演变三个阶段。第一阶段,鸦片战争到甲午战争时期是萌芽阶段,林则徐的“师敌之长技以制敌”以及魏源的“师夷长技以制夷”主张是其先声。第二阶段,甲午战争到中国科学社的成立及《科学》杂志的创刊是形成阶段。20世纪初,康有为明确提出了科学救国的主张,标志着科学救国思想的产生。第三阶段,1915年到1949年是科学救国思潮的发展演变阶段。20世纪30年代的科学化运动是科学救国思潮发展的勃兴阶段,1937年后受抗战建国影响,特别是1945年后科学救国开始转入科学建国。

——摘编自朱华《三十年来中国近代科学救国思潮研究述评》

材料三  自20世纪90年代信息技术革命之后,一些科学家和研究人员都感觉到会有一轮新的技术革命呼之欲出。有专家就曾经预言,到了2025年,全球经济将进入生物经济的时代;还有新一代互联网产业,或者称为新一代信息技术产业,IBM提出的智慧地球、物联网、云计算等都属于这种新产业。另外,一些与气候变化相关的产业也获得了高速增长,全球向低碳经济转移也成为大趋势。

——《新一轮技术革命:中国准备好了吗?》

(1)依据材料一归纳中国古代在农业技术上影响欧洲的主要表现。

(2)依据材料并结合所学知识分析第一阶段的科学救国思潮对中国产生的重大影响。第三阶段的科学救国思潮与第一阶段相比有哪些发展?

(3)依据材料并结合所学知识谈谈你对新一轮技术革命的认识。

 

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B.巴黎和会上中国外交官的退让引发了国人情绪变化

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D. 中共十六大

 

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