1924年～1927年间，国民大革命轰轰烈烈的爆发。如果你生活在那个时代，你有可能遇到的事情是
A.参加五四运动，高呼“外争国权，内惩国贼”的口号
B.在报纸上看到关于北伐战争的新闻
C.从新闻媒体中得知红军和毛泽东到达陕北
D.从东北来的客人带来消息：沈阳的日军进攻中国东北军
1912年2月12日，《清帝逊位诏书》颁布后，宣统帝正式退位。有学者将《清帝逊位诏书》说成是中国版的“光荣革命”。下列说法能作为其论据的是
A.中国资产阶级代议制由此确立并不断完善
B.两场革命都推翻了专制统治，重新建立了政权
C.中英两国都由此结束了帝制
D.都使君主处于统而不治的地位
文物是研究历史的重要物证。如图做为背景资料，可以用来研究
A.同盟会的成立 B.武昌起义的爆发 C.五四运动的导火线 D.国民革命的兴起
一位学者在他的著作里说：“在20世纪的大幕拉开的时候，当时的世界大国在东方进行了一次很不光彩的集体亮相。”这一“集体亮相”给中国带来的影响是（ ）
A.打开了中国闭关锁国的大门 B.被迫开放广州、厦门、福州、宁波、上海
C.使中国完全沦为了半殖民地半封建社会 D.被迫割九龙司地方一区给英国
漫画常用夸张、比喻、象征等手法来描绘时事，具有较强的社会性。下侧漫画的历史事件是
A. 鸦片战争
B. 第二次鸦片战争
C. 甲午中日战争
D. 八国联军侵华战争
阅读材料，完成下列要求。
材料 下面是1951～1957年中国高等教育中不同学科学生数量的构成比重情况表（%）。
| 解放前最高年 | 1951年 | 1952年 | 1953年 | 1957 |
合计 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
工科 | 17.8 | 31.6 | 34.8 | 37.7 | 37.0 |
农科 | 6.6 | 6.2 | 6.9 | 6.1 | 7.7 |
林科 | — | 1.6 | 1.1 | 1.2 | 1.4 |
医科 | 7.7 | 13.9 | 13.0 | 13.7 | 11.1 |
师范 | 13.5 | 11.9 | 16.5 | 18.8 | 26.0 |
文科 | 10.5 | 7.8 | 7.1 | 6.7 | 4.4 |
理科 | 6.4 | 5.1 | 5.0 | 5.8 | 6.5 |
财经 | 11.4 | 16.5 | 11.5 | 6.4 | 2.7 |
政法 | 24.4 | 2.8 | 2.0 | 1.8 | 1.9 |
体育 | 0.4 | 0.1 | 0.2 | 0.5 | 0.7 |
艺术 | 1.6 | 2.5 | 1.9 | 1.3 | 0.6 |
——中国教育年鉴（1949～1981年）
根据材料并结合所学知识，对新中国成立初期我国高等教育发展的特征进行探讨。（说明：可以就表格中的一种或多种特征之间的关系进行探讨；要求观点明确、史论结合、史实准确）
