2017年是俄国十月革命100周年，回顾历史，十月革命为俄国开辟了一条怎样的革命道路：
A.走封建主义直接过渡到社会主义的道路
B.走和平夺取政权的道路
C.走由中心城市武装起义扩展到中小城镇和农村地区的革命道路
D.走新民主主义革命向社会主义革命过度的道路
1871年4月16日，巴黎公社颁布的法令规定：“一切企业主已经逃跑或已停业的工厂和作坊交给工人协作社管理，以便组织生产。保证企业主有权获得补偿，按资产量确定补偿数额”。这项措施
A.体现了对私有财产权的尊重 B.没收了部分私人资本
C.建立了社会主义经济基础 D.维护了资本家的利益
《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中指出：“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和人民带来深重灾难的内乱。十年“文革”充分说明
A.脱离党的组织和人民群众必然会招致挫折
B.民主法治建设的必要性和艰巨性
C.“红卫兵”“四人帮”是罪魁祸首动乱之源
D.遭受迫害的知识分子都是走资派
近代爱国诗人闻一多在《七子之歌·台湾》中写到“母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背水一战”；台湾爱国诗人余光中于1972年在《乡愁》中写到“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头”。下列有关两段诗歌理解错误的是
A.“酷炎的夏日”指的是日本的侵略
B.两次分离都是因为外来侵略造成的
C.都寄托了对海峡两岸统一的渴望
D.闻一多在诗中所指的分离曾长达半个世纪
材料：在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领着人们迈进科学的理性时代。
（1）请按时间顺序写出三次思想解放运动的名称及他们兴起的根本原因？
（2）这三次思想解放潮流各自具有怎样的特点？请结合各自的内容加以说明。
（3）三次思想解放潮流产生的共同影响是什么？
阅读材料，回答问题。
材料一 文艺复兴运动就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域，从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出了巨大的贡献。
——康天意《文明的狂飘疾进时代》
18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文主义精神的继续弘扬。
——高九江《启蒙推动下的欧洲文明》
材料二 使我数千年历史以脓血充塞者谁乎？专制政体也。使我数万里土地为虎狼窟穴者谁乎？专制政体也。使我数百兆人民向地狱过活者谁乎？专制政体也。
——摘编自梁启超《拟讨专制政体檄》（1902年）
要拥护那德先生（即democracy），便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生（即science），便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学……我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、经济上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
（1）根据材料一，简要概括文艺复兴运动与启蒙运动的不同点。
（2）根据材料二，比较陈独秀与梁启超关注的领域有何不同。
（3）根据以上材料并结合所学知识，分析近代中国启蒙之路与近代西方启蒙之路的不同以及原因。
