有学者在其著作中对19世纪中后期近代中国如何由天朝中心主义转型为现代国际社会的一员，并艰难地转向主权国家间的现代外交模式作出了细致阐述与精辟分析。下列表述最符合这种“转型”的是清政府
A.放弃对周边国家的传统宗藩隶属关系
B.允许外国人到中国游历、经商和传教
C.不断地与西方国家签订各种类型条约
D.主动向外国派出公使并在外设立使馆
据统计，在清朝前期的196年中，顺治十二年（1655）至康熙二十二年（1683）实行比较严格的海禁，康熙五十六年（1717）至雍正五年（1727）实行了部分地区海禁，总计39年。乾隆二十二年（1757）后，欧美各国“在广州收泊贸易”，南洋地区的国家到闽、浙、江海关贸易。这反映了清朝前期
A.闭关政策受政治环境的影响 B.对外贸易基本处于开放状态
C.外来侵略左右政府贸易政策 D.政府对海禁的执行较为不力
明代小说《三言二拍》中女性形象占作品人物形象的1／3以上，其中作者着力描写的女性形象也达近百位。这里面的女性形象，或能拥有完整的自我（如闻蜚娥和严芯们），或能痛苦地找回失去的自我（如萃瑶琴和陆慧娘们），或能执着地维护女人与“人”的尊严（如杜十娘和王娇莺们）。这反映了当时
A.文学具备政治批判色彩 B.女性自我意识有所觉醒
C.女性政治地位得到提高 D.男女平等观念趋于流行
明初设置巡抚，以京官监视巡查地方，深受君主信赖，在处理地方事务时往往事半功倍，可以得到更多授权，更好地统领地方。所以自设立起便注定了向地方官嬗变的“命运”，专制君主势必再派“近官”对其制衡。这体现了
A.君主专制集权强化的要求 B.巡抚的设置提高了行政效率
C.地方官不断威胁中央集权 D.政府试图不断完善监察体系
唐初，进士、秀才多来自（国家）学校，生徒占优势。但因为国学生徒多是达官贵戚的纨绔子弟，使得（国家）学校呈陵替之势，特别是武则天执政时，学校殆废。安史之乱后，乡贡（私学）成为科举的主要来源。这种变化说明
A.科举制度严重阻碍学校发展 B.士族政治冲击了教育发展
C.教育变革适应官僚政治需要 D.科举录取途径日益多元化
北朝时期，土地买卖仅限于永业田，仅仅“得卖其盈”，“买所不足”；到唐朝时，在好几种情况下，口分田都可以买卖，广大贫困农民可依法货卖自己的份地。这一变化
A.加速了大土地所有制的发展 B.稳固了自耕农经济
C.有利于增加政府的财政收入 D.减轻了农民赋税负担
