元朝划分行政区采取了“犬牙交错”的原则，将环境差异大的地区拼成一个又一个的行省。如设置湖广行省，洞庭湖横亘其间，而且又跨岭南，直到今广西，元政府这样做的主要目的是
A.扩大统治区域
B.促进地方经济文化的发展
C.加强专制皇权
D.防止地方割据势力的出现
北宋时，曾流传“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强敌于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”它折射了（ ）
A.重文修武消弭边患的决心 B.科举制不断走向公平公正
C.民间文化教育事业的繁荣 D.重文轻武引发价值观变迁
唐中宗不经中书省、门下省封拜官职，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所用“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”。这表明
A.中书省和门下省的权力高于皇权
B.唐朝中枢机构的行踪决策具有民主性质
C.唐中宗时皇权有所弱化
D.国家制度对皇权具有一定的约束力
易中天指出：“作为集权主义者，尤其是那些倾向于专制和独裁的‘雄略之主’，几乎没有一个人会认为前朝的覆亡乃是因为过度的集权。他们只会得出相反的结论。因此，他们吸取的教训，也只能是专制、专制、再专制，集权、集权、再集权。”汉武帝、宋太祖、明成祖采取的相似措施是
A. 沿用秦朝以来的郡县制，加强中央集权
B. 设立新的中枢权力机构，维护丞相地位
C. 设立新的中枢权力机构，加强专制皇权
D. 通过科举制和行省制加强官僚队伍建设
钱穆在《国史新论》中写道“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”对材料中所说的“此项制度”认识不正确的一项是
A.是魏晋南北朝时期一种重要的选官制度
B.有利于打破特权垄断，扩大官吏人才来源
C.它把读书、考试和做官有机的结合起来
D.使得官员文化素质大大提高，“优胜劣
明代于慎行《读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中，稀见卿相。”由此可见，“中朝”
A.掌握军政大权，是独立的决策机构 B.分享丞相行政权，处理政事
C.协助皇帝决策，削弱相权 D.担任行政职务，有名无实
