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一战对世界经济、社会和文化等领域都产生了深刻的影响。阅读材料,回答问题。 材料一...

一战对世界经济、社会和文化等领域都产生了深刻的影响。阅读材料,回答问题。

材料一 一战期间,所有参战国政府不断地控制其经济体制,“计划经济”的思想在一战期 间最先得到了应用,因交战各国都试图将整个社会的财富、资源与道德意图统统引向单一的目标。 因部队人员需求的增长,使得原来免役或体格不好的男人也被征募了去,这样大量 妇女流入工厂和管理部门。战争对工人的需求,为妇女从事传统上只属于男人的工作提 供了机会。 战后整个世界都以敬畏和期待的眼光注视着一个人一一美国总统。遍及世界上每个 角落,经历了长期磨炼、混乱、丧失亲属的人们,都受到威尔逊激动人心的和平语言的 鼓舞。 一战中,俄国爆发“十月革命”,建立起苏维埃政权,人类历史上由此诞生了一种 新的社会制度——社会主义制度。社会主义的理想和观念,深刻影响了人类社会的各个 方面。

——摘自(美)R.R.帕尔默著的《现代世界史》(下,1870年起)

材料二 一战间接影响了亚洲人民与帝国列强之间的关系。在战争后的数十年间,民族主义 在亚洲发展成一种强有力的政治力量,尤其是在印度和中国,产生了一大批受民族自决 概念影响的人们。摆脱外国的控制,实现民族统一,成为知识分子的梦想和新的政治领 袖的目标。在摆脱外国控制的时候,亚洲领导者利用了欧洲思想体系,但是在寻找与其毫 无联系的新的国家认同时,亚洲人或者改变或者修改了这些意识形态,使其适合本国的传 统。

——编自(美)杰里·本特利的《新全球史》

材料三 一战后,民族主义情绪在中国蔓延,这一时期最著名的民族主义领袖是孙中山。孙中 山的基本思想总结为“三民主义”,即号召消灭外国人的特权,实现民族统一,发展经济 和建立以普选制为基础的民主共和政府。为了实现这些目标,他决定由国民党来统治整个 国家。1923年,规模还很小的共产党的党员开始被吸纳到国民党中。两个党都利用了苏联 提供的援助。在列宁的民主集中制——强调由具有高度纪律性的专业革命者控制中央集权 的政党一一原则下,苏联顾问帮助国民党和共产党成长为富有效率的政治组织。

——编自(美)杰里·本特利的《新全球史》

(1)阅读材料一,概括指出一战对战后人类社会产生的影响。

(2)依据材料一、二并结合所学,概述一战结束后印度和中国革命的领导者“利用了欧 洲思想体系”但又“改变或者修改了这些意识形态,使其适合本国的传统”的表现。 

(3)根据材料三并结合所学,简述20世纪20年代孙中山利用苏联帮助将国民党建设为 “富有效率的政治组织”所做的努力。

 

(1)促使政府机构改变了职能;客观上有利于提高妇女的社会地位;社会主义理想 和观念的影响扩大;和平主义思潮盛行一时。 (2)印度一一利用和平主义、民族主义思想,提出非暴力不合作计划(或发动非暴力不 合作运动等);中国一一利用社会主义、民族主义思想,宣传和传播马克思主义,领 导“五四”运动,与工人运动相结合。 (3)同意与共产党合作并主持召开国民党一大;同意共产党员以个人名义加入国民党; 接受中共反帝反封建的政治主张;确立联俄、联共、扶助农工“三大政策”;重新解释三民主 义,将旧三民主义发展成为新三民主义。 【解析】 (1)“影响”,依据材料一信息“一战期间,所有参战国政府不断地控制其经济体制”得出:促使政府机构改变了职能;由材料信息“这样大量妇女流入工厂和管理部门。战争对工人的需求,为妇女从事传统上只属于男人的工作提供了机会”得出:客观上有利于提高妇女的社会地位;由材料信息“遍及世界上每个角落,经历了长期磨炼、混乱、丧失亲属的人们,都受到威尔逊激动人心的和平语言的鼓舞”得出:和平主义思潮盛行一时;由材料信息“人类历史上由此诞生了一种新的社会制度——社会主义制度。社会主义的理想和观念,深刻影响了人类社会的各个方面”得出:社会主义理想和观念的影响扩大。 (2)“表现”,依据材料并结合所学知识得出:印度利用和平主义、民族主义思想,提出非暴力不合作计划;中国利用社会主义、民族主义思想,传播马克思主义,领导“五四”运动,与工人运动相结合。 (3)“努力”,根据材料三信息“1923年,规模还很小的共产党的党员开始被吸纳到国民党中。两个党都利用了苏联提供的援助”并结合所学知识从同意与共产党合作并主持召开国民党一大、接受中共反帝反封建的政治主张、确立“三大政策”、重新解释三民主义等角度回答。  
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文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。阅读材料,回答问题。

材料一1450年前,整个旧大陆网络中的两条巨大的主干道最为突出。第一条从中国 北部到地中海和黑海沿岸地区。这条古老的丝绸之路,从汉朝和罗马时代开始,不时输 送伊斯兰教、佛教和基督教,棉花、瓜类、樱桃和葡萄,枪炮、火药和马镫。第二条主 干线在某种程度上与第一条交通线形成了竞争,它从中国南部的众多港口启程,经由东 南亚的海岛,绕过马来半岛,伸入印度洋地区,最后抵达波斯湾和红海各个港口。中国 瓷器被运往东非,西班牙白银被运进中国的金库,威尼斯达官显贵们穿上了中国的丝绸, 而印度王公则挥霍着来自西非的黄金。

——编自(美)麦克尼尔主编的《全球史(从史前到21世纪的人类网络)》

材料二大约1500年后,世界各地区建立了广泛的联系,从而把人们带入了世界近代 历史的早期阶段。这一阶段,几方面的全球化进程涉及世界各地的人们,影响着他们的 社会发展。一方面是动物、植物、疾病以及人群跨过大洋来到新的土地上,极大地影响 了当地的自然环境和已有的社会;另一方面是商人利用这一有利时机创立了真正的世界 经济体系,农产品、手工业品以及其他各种商品都可以到达遥远的异地市场。此外,还 有印刷术和火药在全世界传播开来,基督教和伊斯兰教在世界上的广大地区赢得了越来 越多的皈依者。

——编自(美)杰里·本特利等著的《新全球史(1000-1800年)》

材料三1866年,一位见证了人类以电报为基础的“连接时代”降临的诗人,在他的 一首诗中写道:“跨过浩瀚渊深的海洋,两个强国握紧了宽大的手掌。人类还会出现更 好的时光,世界正朝着新的希望。高山再也不能像往昔一样,把彼此分隔在两旁;人 类的心已经连在一起,再也不用隔海眺望。……”自此,世界性的通信网络将人类居住的地球、所有的人口和生态系统连为一体。

——摘自(美)麦克尼尔主编的《全球史(从史前到21世纪的人类网络)》

(1)根据材料一并结合所学知识,写出“旧大陆网络中的两条巨大的主干道”的名称, 并从文明交流互鉴的角度简析“两条巨大的主干道”开通的历史意义。

(2)指出材料二提及的“把人们带入了世界近代历史的早期阶段”的历史事件,并依 据材料二概括这一事件对世界文明的交流、互鉴和发展所产生的重要影响。

(3)材料三诗人描写的是第二次工业革命期间取得的哪项科技成果?结合所学知识, 简析此类科技创新在推动世界一体化进程中所起的主要作用。

 

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牛顿和爱因斯坦是近代以来世界著名的科学家,分别创立了经典力学和相对论。它们的 共同之处有

①具有挑战权威的创新精神②注意正确的科学研究方法

③推动了近代科学技术产生④为技术革命提供理论基础

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

 

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明朝曲师钮少雅在其《九宫正始》文中写道:“弱冠时,闻娄东(太仓)有魏良辅者, 厌鄙海盐、四平等腔而自制新声。腔用水磨,拍握冷板,每度一字,几尽一刻。飞鸟为 之徘徊,壮士闻之悲泣,雅称当代。”作者这一评价反映昆曲的艺术特点是

A.注重文学性、戏剧性 B.一唱三叹,旋律悠扬缓慢

C.贴近民众,清新活泼 D.精致细腻,专显悲剧之美

 

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“没有自由竞争,便没有经济繁荣。但在优胜劣汰的市场经济下,为避免两极分化, 必须实行社会保障。不过还应当指出的是,必须主要依靠自己的力量去谋求生存的条件, 只有在自己做了最大努力仍不能维持生存的情况下,才能指望国家和社会的救援。所以 我的观点是实现绝对的市场公平与相对的社会公平”。下列最对应这一理论的模式是

A.英国“多市场,少政府” B.德国“社会市场经济”

C.法国“计划指导型经济模式” D.日本“统制经济体制”

 

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1961年兴起的不结盟运动,是二战后国际格局变化的重要表现。其相关论述正确的是

A.完全扭转二战后美苏“冷战”两极格局 B.标志着国际上新兴经济集团的迅速发展

C.提出和平共处原则是代替冷战的唯一办法 D.认为一切国际关系的唯一基础就是不结盟

 

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