七十年砥砺前行,七十年日新月异,七十年辉煌灿烂。风云变幻、拨云见日的新中国外交见证了共和国的成长和壮大。阅读材料,完成下列要求。
材料一 二十世纪五十年代,在“一边倒”的总特征下,新中国外交经历了一系列调整,贯穿着独立自主原则和国际统一战线思想。从严格意义上来说,只是在朝鲜战争结束之前,新中国坚定地实践着“一边倒”外交战略。这一外交政策使新中国获得发展机会,但也造成外交上的不平衡。这限制了新中国外交的主动性、开放性和自主性。朝鲜战争结束后,多种因素促成“一边倒”外交战略不断弱化,为新中国执行新的外交政策提供了契机。
——《二十世纪五十年代新中国外交政策的调整》
材料二 1963年中国领导人提出“第二中间地带”的构想,发展同西欧国家正常关系,抵制美国对我国的扼杀。这把我国对西欧政策提高到战略高度,并收到显著效果。戴高乐将军不顾美国的压力正式同中国建立大使级外交关系,震惊世界,被西方媒体喻为“外交核爆炸”。这有力推动了我国与西欧国家关系的发展。……
1972年我国同西德建交,中英、中荷代办级外交关系升格为大使级,第二年西班牙同我国建交。至此,我国同绝大多数西欧国家建立了正式外交关系。
——蔡方柏《中欧关系70年》
材料三 “变”与“不变”是中国外交发展过程中对立统一的两个方面。一方面,随着国际形势的变化,中国外交经历了几次大的战略调整;另一方面,独立自主的和平外交政策始终贯穿其中。中国外交的基本内容正是在这种变与不变中不断充实、发展和完善的。
——张清敏《中国外交的“变”与“不变”》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括造成中国“外交上的不平衡”的国际背景。指出为打破这种不平衡,新中国在20世纪50年代进行的外交努力。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析推动六七十年代中国同西欧关系改善的主要因素。
(3)综合以上材料,概括中国外交政策调整的特点。
毛泽东说:“一切赞成、拥护和参加社会主义建设事业的阶级、阶层和社会集团,都属于人民的范围;一切反抗社会主义革命和敌视、破坏社会主义建设的社会势力和社会集团, 都是人民的敌人。……凡属于思想性质的问题,凡属于人民内部的争论问题,只能用民主 的方法去解决,……而不用强制的、压服的方法去解决。”该论述
A.是关于新民主主义革命的论述
B.是关于社会主义初级阶段的论述
C.正确区分了两类不同性质的矛盾
D.认为阶级矛盾仍然是社会主要矛盾
中国50、60年代普遍认为美国是“腐朽、垂死”的帝国主义国家,只不过发了战争财而一时强大而已,是一只“纸老虎”。到了70年代,对美国等西方国家的看法有所改变。“现在是我们向世界先进国家学习的时候了。”由此可知
A.西方资本主义经济由滞涨到逐步发展
B.中国建设道路由自力更生到对外开放
C.中国的评判标准逐步淡化了意识形态
D.中国对外交往需要世界先进国家支持
1952年7月,在陈云的主持下,“一五”计划第一草稿完成。该计划书洋洋十余万言,但其核心是苏联援建的156个大型建设项目(156项工程)。这些项目遍布国防工业、机械工业、电子工业、化学工业和能源工业等各个方面,被称之为“中国工业化奠基之役”。关于该计划的制定表述不正确的是
A. 针对朝鲜战争爆发后的国际形势,将国家安全放在首要地位
B. 充分考虑了旧中国工业结构不合理的实际情况
C. 既充分利用原有的工业基础,又考虑到备战和地区布局平衡
D. 其不足之处是一切以重工业为核心而忽略了农业和轻工业的同步发展
有一首歌词写道:“我是牛鬼蛇神,我是牛鬼蛇神,我有罪!我有罪!我对人民有罪,人民对我专政,我要低头认罪。只许老老实实,不许乱说乱动,我要是乱说乱动,把我砸烂,砸碎,把我砸烂,砸碎!”这首歌应该流行于
A.解放战争时期
B.新中国成立初期
C.全面建设社会主义时期
D.“文化大革命”时期
据统计,中国政府表彰的23位“两弹一星”元勋中,有22位本科教育都是在国内的一流大学完成的;21位元勋有留学经历,获得博士学位有16位,在国外都有所成就。材料说明
A.爱国主义精神是科技发展的主要因素
B.民国高等教育水平已达世界一流
C.近代教育为新中国科技发展奠定基础
D.“两弹一星”是留学教育的结果