Question

马克思主义传入中国，是近代中国与世界互动交流过程中所发生的重大事件。阅读下列材料：

材料一  中国第一代的马克思列宁主义者，几乎全部是由激进民主主义者转变而来的。是列强的侵略，激发了中国国内急切的民主改革和革命运动；而帝国主义的压迫，又成为辛亥革命后中国社会的祸害——军阀背后的“乱源”。是第一次世界大战及战后巴黎和会的列强“分赃”丑剧，促使中国人抛弃了对资本主义国家曾经有过的不切实际的幻想，对他们展开了最激烈的批判——五四运动由此爆发；而俄国十月革命及其政府的反帝立场并宣布放弃沙俄在中国的一切特权，又赢得了中国民主主义知识分子的普遍同情与好感。于是在他们中间走出了年轻的中国共产党人。

材料二  马克思主义与近代中国的关系实际经历了两个不同的历史发展阶段：一是作为知识、思想、学说的马克思主义随着“西学东渐”而传入中国并逐步传播发展的学理性阶段；二是马克思主义成为中国革命的实践指南，中国共产党人以马克思主义为指导，在实践中探索中国革命与建设新路的实践性阶段。在这个过程中，马克思主义对近代中国的发展道路产生了独一无二的影响；而中国共产党人对马克思主义的创造性运用，又进一步丰富和发展了马克思主义。

——摘编自马勇等著《近代中国与世界》

完成下列要求：

（1）据材料一，概括推动中国激进民主主义者转变为马克思主义者的历史因素，指出这一转变对中国革命的影响。

（2）据材料二，马克思主义在中国传播经历了哪两个阶段？结合所学知识指出，20世纪二三十年代，中国共产党人对马克思主义的创造性运用的主要思想成果。

（3）据材料二，结合所学知识，概括马克思主义与近代中国的“互动”产生的影响。

Answer

（1）因素：列强侵略，激发国内民主革命和改革；封建军阀割据混战；五四运动的推动；俄国十月革命的影响。影响：为中国共产党的诞生奠定基础。

（2）阶段：学理性阶段和实践性阶段。理论成果：工农武装割据理论。（或农村包围城市、武装夺取政权的思想、“星星之火、可以燎原”）

（3）影响：马克思主义成为中国革命的实践指南，使中国最终走上社会主义发展道路；中国共产党人将马克思主义与中国实践相结合，形成毛泽东思想，进一步丰富和发展了马克思主义。

【解析】

（1）因素：依据材料一中“是列强的侵略……而帝国主义的压迫……是第一次世界大战及战后巴黎和会的列强‘分赃’丑剧……对他们展开了最激烈的批判——五四运动由此爆发；而俄国十月革命及其政府的反帝立场并宣布放弃沙俄在中国的一切特权，又赢得了中国民主主义知识分子的普遍同情与好感。”信息可概括得出这一转变的历史因素。

影响：依据材料一中“于是在他们中间走出了年轻的中国共产党人。”信息结合所学可知，这一转变为中国共产党的诞生奠定基础。

（2）阶段：依据材料二中“一是作为知识、思想、学说的马克思主义随着‘西学东渐’而传入中国并逐步传播发展的学理性阶段；二是马克思主义成为中国革命的实践指南，中国共产党人以马克思主义为指导，在实践中探索中国革命与建设新路的实践性阶段。”信息可概括得出马克思主义在中国传播经历的阶段。

成果：结合所学可知，20世纪二三十年代，中国共产党人对马克思主义的创造性运用的主要思想成果有工农武装割据理论等。

（3）影响：依据材料二中“马克思主义成为中国革命的实践指南”、“而中国共产党人对马克思主义的创造性运用，又进一步丰富和发展了马克思主义。”等信息结合所学从使中国走上社会主义道路、丰富和发展了马克思主义等方面概括其影响。