18世纪60年代，牛顿物理学等新兴课程已经通过各种方式成为多数大学的标准课程。尽管学生在早期教育中被灌输进顺从和正统的观念，但对于学过这些新兴课程的人来说，他们完全可以用同样的标准来衡量人类事务。这可以用来说明
A.启蒙运动具有广泛社会基础
B.近代大学成为了新思想的摇篮
C.近代自然科学常识逐渐普及
D.人文精神与科学观念相互交融
1800年左右蔗糖在欧洲的普及，使得普通人可以把蔗糖放入红茶（曾经也被认为是上层社会的饮品）中随意饮用，意味着“吃什么”已经不再是一种权力或特权的象征。这一变化主要得益于
A.美洲地区的发展 B.中国商品的大量输入
C.商业革命的发展 D.民众生活的不断提升
明清时中国商人笃信重义轻利的价值观，获取财富后向往的是固守本业、光宗耀祖；宗教改革后的西方则鼓励劳动致富，认为获利的目的是为了荣耀上帝。这种不同能够说明
A.道德伦理植根于不同的经济土壤 B.东方社会更富有务实开拓的精神
C.东西方走上不同道路的根本原因 D.西方经济发展水平远远超过东方
宋代一些史学家批评传统的重事轻义的史学风气，倡导作史“但欲通知古令之变，又以观其所处义理之得失耳。”这种观点
A.受到理学发展的影响 B.有利于儒学正统地位确立
C.开启史学编纂新体例 D.严重影响史书记载真实性
汉代禄秩等级是从属于职位的，官员若无职位则无等级可言，魏晋南北朝时官阶制却开始向另一种“品位分等”类型过渡了。当时有两种“品位分等”：一种是“门品秩序”，它是士族政治的产物；另一种则是由军阶代表的“官品秩序”，它较富功绩制色彩。后者在北朝却迅速推进，而在南朝则阻力很大。下列有关分析，正确的是
A.北朝社会较南朝更为安定
B.南朝官员更有安全感
C.北朝社会较南朝更有活力
D.南朝官员收入更稳定
阅读材料，回答问题。
材料 巴尔扎克（1799-1850年），少年时期受到启蒙思潮的影响。1814年，经历法律见习生涯之后，巴尔扎克认识到社会的腐朽与丑恶，与此同时，自然科学的发展激发了他对社会生活的思考。1842年巴尔扎克创作完成《人间喜剧》。作品一方面尖锐地展现了资产阶级社会中的阶级。财产关系的变化，把资产阶级统治的实质暴露在读者眼前，另一方面也如实地描写了下屡劳动人民的悲惨境遇，并赞美了他们的优秀品质和无穷的创造力，因此恩格斯认为《人间喜剧》是“现实主义的最伟大的胜利”。巴尔扎克本人也被称为19世纪“现实主义之父”。
——摘编自张敏《巴尔扎克<人间喜剧>的艺术特色及哲学思考》等
（1）根据材料并结合所学知识，分析巴尔扎克创作《人间喜剧》的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，说明巴尔扎克文学作品的时代价值。
