Question

阅读材料，完成下列要求。

中国知识分类体系的转变对比表

时期	代表性目录	分类体系
清朝前期	《四库全书总目》	经、史、子、集
清末	《西学书目表》	西学（算学、重学、电学、化学、声学、光学、汽学、天学、地学、全体学、动植物学、医学、图学）
西政（史志、官制、学制、法律、农政、矿政、工政、商政、兵政、船政）
杂类（游记、报章、格致总、西人议论之书、无可归类之书）
民国时期	《生活全国总书目》	总类，哲学，社会科学，宗教，自然、社会科学，自然科学，文艺，语文学，史地，技术知识
中华人民共和国时期	《中国图书馆分类法》（第四版，1999年）	马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，哲学、宗教，社会科学总论，政治、法律，军事，经济，文化、科学、教育、体育，语言、文字，文学，艺术，历史、地理，自然科学总论，数理科学和化学，天文学、地球科学，生物科学，医药、卫生，农业科学，工业技术，交通运输，航空、航天，环境科学、安全科学，综合性图书

——据王余光《中国文献史》（第一卷）

根据材料并结合所学知识，围绕中国知识分类体系的变化，提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合，符合逻辑）

Answer

【示例1】看法：西学东渐推动了中国知识体系向现代转型。

说明：清末以来，向西方学习逐渐成为时代潮流，西学大量传入中国。清末《西学书目表》和民国《生活全国总书目》的知识分类方法冲击了传统四部分类法。《西学书目表》的“学、政、杂”三大类是自然科学、社会科学、综合性图书三大部类的雏形，这三大部类又在《生活全国总书目》中得到更为具体的划分，这种以西方知识体系为基础的学科分类体系的建立，反映了中国现代知识体系逐渐形成。

总之，近代西学东渐大潮是推动中国传统知识体系逐渐向现代转型的重要动力。

【示例2】看法：中华人民共和国的知识分类体系彰显了中国特色社会主义文化特色。

说明：马克思主义经典著作及其中国化理论成果著作置于分类体系的首位，体现出马克思主义理论的指导地位。知识体系的类目不断增加，特别是自然科学及技术知识的类目不断细化，反映了中国特色社会主义建设事业的发展需要和巨大成就.航空航天、环境科学、安全科学等类目的列入，展现了中国特色社会主义建设不断创新、与时俱进。

总之，中华人民共和国的知识分类体系体现了中国特色社会主义先进文化的不断发展。

【解析】

本题属于开放性试题，言之有理即可。作答时要首先从材料中提取相应信息，阐明观点，如根据表格内容可从西学东渐推动了中国知识体系向现代转型、中华人民共和国的知识分类体系彰显了中国特色社会主义文化特色等角度展开论述。结合近代中国西学东渐和表格中中华人民共和国的知识分类体系的相关史实与内容进行论述。做到观点明确、史实详实、史论结合，逻辑合理。