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阅读材料,完成下列要求。

材料15—16世纪,随着人口压力减弱,中世纪的经济动力消失了,与资本主义格格不入的传统主又文化泛滋起来。一方面,“黑死病”带来的对无亡的恐惧助长了速信和宗教情绪,频繁的宗教节日和庆典活动造成人力物力大量浪费。另一方面,农民和雇佣劳动者时常大吃大喝,酗酒成为普遍现象。因此,天主教人文主义者反对教会的迷信、愚昧和放纵,主张重振社会风习,宗教改革家提出“因信称义”,反对一切与内心信仰无关的宗教仪式和迷信活动;英国清教进而认为上帝的荣耀、公共福利和个人美德密不可分。16—17世纪,“移风易俗”运动在英国兴起。这动初期,主要是都铎致府致力于减少宗教庆典活动;1570年以后,在小康阶层的支持推动下,运动更为直接地涉及到人们的日常生活,如禁止赌博、反时酗酒、惩治懒汉等。这场改革运动使英国完成了对传统主义文化的改造,从而推动了资本主义的兴起。

——摘编自向荣《移风易俗与英国资木主义的兴起》

(1)根据材料并结合所学知识,概括英国“移风易俗”运动兴起的原因。

(2)根据材料并结合所学知识,指出英国“移风易俗”运动的特点。

 

(1)原因:传统主义文化泛滥,不良社会风气盛行,社会资源浪费严重;文艺复兴和宗教改革的推动;都铎政府的倡导;资本主义经济发展的内在需求。 (2)特点:注重道德教化,改良社会风气;政府与民间共同推动,逐步推行;涉及宗教活动与世俗生活;对传统文化的改造与资本主义发展的需求相结合。 【解析】 (1)原因,根据材料“与资本主义格格不入的传统主义文化泛滋起来……频繁的宗教节日和庆典活动造成人力物力大量浪费……大吃大喝,酗酒成为普遍现象……人文主义者……宗教改革家……英国清教……主要是都铎致府致力于减少宗教庆典活动”并结合所学知识即可从文化冲突、社会风气、资源浪费、文艺复兴和宗教改革、都铎政府倡导、资本主义经济发展等方面概括英国“移风易俗”运动兴起的原因。 (2)特点,根据材料“反对教会的迷信、愚昧和放纵,主张重振社会风习……致府致力于减少宗教庆典活动……运动更为直接地涉及到人们的日常生活”并结合所学知识从道德教化、改良风气、政府与民间推动、宗教与世俗生活等方面指出英国“移风易俗”运动的特点。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

中国知识分类体系的转变对比表

 

 

时期

代表性目录

分类体系

清朝前期

《四库全书总目》

经、史、子、集

清末

《西学书目表》

西学(算学、重学、电学、化学、声学、光学、汽学、天学、地学、全体学、动植物学、医学、图学)

西政(史志、官制、学制、法律、农政、矿政、工政、商政、兵政、船政)

杂类(游记、报章、格致总、西人议论之书、无可归类之书)

民国时期

《生活全国总书目》

总类,哲学,社会科学,宗教,自然、社会科学,自然科学,文艺,语文学,史地,技术知识

中华人民共和国时期

《中国图书馆分类法》(第四版,1999年)

马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,哲学、宗教,社会科学总论,政治、法律,军事,经济,文化、科学、教育、体育,语言、文字,文学,艺术,历史、地理,自然科学总论,数理科学和化学,天文学、地球科学,生物科学,医药、卫生,农业科学,工业技术,交通运输,航空、航天,环境科学、安全科学,综合性图书

 

 

——据王余光《中国文献史》(第一卷)

根据材料并结合所学知识,围绕中国知识分类体系的变化,提出自己的看法,并予以说明。(要求:看法具体明确,说明须史论结合,符合逻辑)

 

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料  20世纪20年代,许多有识之士重新思考中国的前途与命运,出现了以留美、留法、留苏为主的一波留学热潮。“留美热”从1911年美国设立留美预备校——清华学堂开始,至1925年,在美学习科学与文化的中国留学生已达2500多人。“五四”前后,留法勤工俭学运动兴起,留法学生开始接触马克思主义,并积极向国内介绍和传播。国民革命期间又出现“留苏热”,国共两党多次选派青年去苏联学习。为此,1925年苏联当局设立“莫斯科中山大学”,专门培养中国留学生的革命理论和军事知识。

新中国成立后“留苏热”再度兴起。1950年教育部规定,留学生直接归所在国中国大使馆领导,要定期汇报学习成绩及生活情况。从1950年到1966年,新中国派往苏联、东欧各国的留学生约一万余人,其中80%是留苏生。“文化大革命”十年间,出国留学人数急剧下降。1978年,随着50名留美学者的启程,出国留学逐渐回暖,留学人数逐年递增。至20世纪80年代末90年代初,出国留学生遍及世界一百多个国家和地区,达到二十多万人。至2004年更达70万人,除公派之外,自费留学占很大比重。1992年国家出台“支持留学,鼓励回国,来去自由”的留学政策,从而给予了留学生以更大的自由度和施展自己才华的空间。

——据李喜所《百年留学潮与中国现代化》

(1)根据材料并结合所学知识,概括20世纪20年代中国留学热潮的主要特点,并比较20世纪20年代与50年代“留苏热”的不同影响。

(2)根据材料并结合所学知识,指出20世纪70年代末80年代初留学热潮重现的背景。概括与新中国初期相比,新时期留学热潮的主要变化。

 

 

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为抵消中国日益增长的全球影响力,美国总统特朗普于2018年9月份签署一项法律,设立新的外援机构“美国国际开发金融公司”,授权该公司可提供600亿美元贷款,并为愿意到发展中国家开拓业务的企业提供保险,包括增加在非洲、亚洲和拉丁美洲的基建投资。美国的这一做法

A. 表明其把中国当作最大竞争对手

B. 是其推行经济霸权主义的体现

C. 反映出中美激烈地争夺第三世界

D. 是经济多极化日益明显的反映

 

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20世纪四、五十年代,拉美地区的国有化运动还只限于少数几个国家;到六、七十年代,越来越多的拉美国家加入到国有化运动的行列中来。据统计,1960—1976年,拉美国家将200多家外国企业收归国有,掀起了国有化浪潮。这一运动在当时

A. 推动了拉美国家的迅速现代化

B. 减少了拉美国家对西方大国的依附性

C. 迥异于二战后西方资本主义的新变化

D. 标志着世界殖民体系的崩溃

 

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1962年10月27日,发生了古巴导弹危机中最严重的事件:一架美国U-2飞机被击落,驾驶员当场毙命。事发后,赫鲁晓夫紧急命令苏联驻古巴最高军事长官采取措施避免类似事件再次发生,肯尼迪则拒绝了美国部分强硬派军官提出的进行报复的要求。这表明当时

A. 美苏两国实力相当

B. 美苏两国领导人已达成和解

C. 冷战重心仍在欧洲

D. 避免战争符合美苏两国利益

 

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