自1961年冬至1964年春，中国各地农村陆续采取了不同形式的包产到户或单干的试验，占到了全国生产队总数的20％左右。这次“实验”
A.旨在平衡国民经济比重 B.从根本上纠正了“共产风”
C.促进了农村经济的恢复 D.导致了家庭联产承包实行
口号（标语）能够反映一定时期的时代特征。下表所列的19世纪末20世纪初所流行的口号（标语）反映出这一时期的中国
A.反抗侵略成为主流 B.社会矛盾相互交织
C.民主革命基本完成 D.民族革命日益兴起
乾隆元年（1736年），松江府的布商呈请官府禁止苏州府的布商冒立字号（经营棉布店的招牌），经官府认定后，“紫阳辅记”“紫阳甫记”等六家布商被禁止使用这些字号。这表明当时
A.政府厉行抑商政策 B.棉布市场竞争激烈
C.棉布产业已区域化 D.品牌保护意识较强
西汉初期，朝廷规定“诸侯王国二千石的官由中央任命，二千石以下的由诸侯王自定”，到汉武帝时则变为“四百石（县令一般是六百石至千石）以上的官吏皆由中央直接派遣”。这一变化
A.增强了王国的自治力 B.加速了官僚政治的推广
C.促进了王国的郡县化 D.旨在提高王国官吏素质
近代以来，随着外国思想文化不断传入，对中国近现代社会发展产生了深远的影响。阅读材料，回答问题。
材料一
(1)材料一分别反映了我国近现代史上的哪三次思想解放运动？ 有什么共同作用？
材料二 当代学者罗燕明系统论述了《共产党宣言》与中国的三次结合。他指出第一次结合发生在建党前后，……第二次结合发生在建党以后的民主主义革命时期，……实现了马克思主义与中国革命实践相结合的第一次飞跃。第三次结合发生在社会主义建设时期，表现为生产力观点与社会主义现代化建设实际的结合，这次结合完成了历史主题的转换……实现了马克思主义在中国的第二次飞跃。
——李军林《〈共产党宣言〉在中国：十年研究述评》
(2)根据材料二并结合所学知识，指出“第二、第三次结合”形成的理论成果分别是什么？共同的思想精髓是什么？
材料三 我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实践结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。
——《中国共产党第十二次全国代表大会上的开幕词》
（3）综合上述材料，你能从中得出哪些认识？
阅读下列材料,回答问题。
材料一 明清之际的一些思想家的主张
材料二 启蒙运动时期法国一些主要思想家的主张：
（1）依据材料一,概括三位思想家的共同主张。依据材料二,概括归纳三位思想家的各自主张。
（2）17世纪的中国和18世纪的法国,都产生了启蒙思想,其共同原因是什么?
（3）中国明清之际的批判思想虽然出现比较早,但思想高度及社会效果远不及法国的启蒙思想,为什么?
