Question

青少年应当成为文明的继承者和创造者。最近拟举办“18世纪以来文明的对话”主题展览，邀请中学生参与展览的筹备与宣传。阅读材料，回答问题：

主题：西方文明冲击下的近代中国

以下是展览文字节选：1840年后中华文明面临新旧嬗变。中国人为救亡图存，吸收西方成果，先后提出各种主张。如：①“师夷长技以制夷”。②“中学为体，西学为用”。③“托尧舜以行民主之太平”(《孔子改制考》)。④“只有这两位先生(德先生、赛先生)可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗”。

（1）请你对上述主张进行归类，并概述各种主张的社会实践及其特点。

派别	思想主张	社会 实践	特点
①
②
③
④

（2）作为解说员，请你向参观者解释其中两个主张的实质和作用。

主张	实质	作用

Answer

（1）思想主张、社会实践及特点：

派别

思想主张

社会 实践

特点

抵抗派

学习西方军事技术，抵制外国侵略

没有付诸实践

了解西方，学习西方军事技术

洋务派

学习西方技术(或中体西用)

洋务运动

学习西方器物、技术

维新派

要求变法维新(或实行君主立宪，发展资本主义)

戊戌变法

学习西方政治制度

民主主义者

提倡民主与科学

新文化运动

学习西方思想文化

（2）

主张

实质

作用

①

学习西方先进科技，御敌强国

开阔国人视野，启迪人们重新认识世界、探索救国道路

②

在保存封建制度的基础上，利用西方科技自强求富

有利于洋务运动的开展，后来不利于中国近代化的推进

③

改革封建专制制度，变法图存

突破洋务派主张，掀起维新运动；改良道路行不通

④

提倡民主科学，反对专制迷信

动摇了封建思想的统治地位，促进了思想解放，推动了科学发展

【解析】

（1）社会实践及其特点：根据材料“师夷长技以制夷”可知，①是地主阶级抵抗派，其主要的思想主张是学习西方军事技术，抵制外国侵略。其实践是，只是提出主张，并未付诸实践。特点：根据所学知识可知，以林则徐、魏源未代表的抵抗派了解西方，学习西方军事技术。根据材料“中学为体，西学为用”可知，②是地主阶级洋务派，其主要的主张是学习西方的技术。在社会实践方面，洋务派兴起了洋务运动。特点方面：根据所学知识可知，洋务派认为通过学习西方器物和技术可以实现国家富强。根据材料“‘托尧舜以行民主之太平’ (《孔子改制考》)”可知，③这一派别是以康有为和梁启超为代表的资产阶级维新派，其主要的思想主张是要求维新变法，实行君主立宪，在社会实践方面，康有为等人在光绪帝支持下兴起了维新变法。与之前地主阶级相比，其主要的特点是主张学习西方的政治制度。根据材料“只有这两位先生(德先生、赛先生)可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗”可知，④是资产阶级激进派，属于民主主义者，其在思想上大力宣传民主科学，在实践方面主要是兴起了新文化运动。从特点方面看，这一派别主张学习西方的思想文化。

（2）实质和作用：以洋务运动为例，该运动的实质是地主阶级学习西方先进科技，御敌强国，维护清朝统治。根据所学知识可知，洋务运动通过学习西方科技，开阔国人视野，启迪人们重新认识世界、探索救国道路，开启了中国的近代化。以维新变法为例。该运动的实质是资产阶级维新派主张通过学习西方政治制度，变法图存。从作用来看，维新变法运动突破了学习器物阶段，进入学习制度阶段，当时其结果证明改良道路在中国走不通。