Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一  中国古代的传统道德和“家训”，都是在长期的封建社会中孕育、发展和形成的，不可避免地受到封建社会的严格的等级制度和尊卑观念的制约，受到维护封建“家庭”和“氏族”延续的思想的局限，受到封建“尊亲”、“忠君”和轻视妇女等观念的影响。汉代以后，特别是宋明以降，随着封建道德的日渐强化，“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”以及“愚忠愚孝”“三从四德”等教条，也贯穿于中国家训的各个方面。

——摘编自徐少锦、陈延斌《中国家训史》

材料二  清代后期开始，家训开始走向衰落，不过在衰落的过程中也有几许亮光。譬如曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等一批能够“睁眼看世界”的人，在对家人子弟的教育指导上，在传统家训中也掺进了一点点追求民主与自由的现代因素，但终究因时代所限没能形成大气候。现代以来，家族传统观念逐渐被看成是一种思想和道德桎梏，加上受西方思想和现代文化的冲击，家训文化的影响力已逐渐减弱。

——摘编自周舸《中国家训的历史血脉》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出中国古代家训的主要特点。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析中国近现代家训的走向及其成因。

（3）综合上述材料及所学知识，说明中国家训的现实意义。

Answer

（1）特点：长期孕育；等级尊卑观念强（或封建伦理纲常色彩浓厚；重视传统道德的传授等）；受儒学熏陶。

（2）走向：渐趋衰落或影响力减弱。成因：带有封建因素的家训无法迎合中国近代化的需要；思想解放潮流的冲击；近代经济发展的影响；西方民主思想冲击；近现代女权运动的影响；重大政治运动的影响。

（3）意义：弘扬中华民族的传统美德；增强家族、民族凝聚力；利于家庭、社会的和谐发展。

【解析】

（1）从材料中“都是在长期的封建社会中孕育、发展和形成的”可知其特点是长期孕育；从材料中“不可避免地受到封建社会的严格的等级制度和尊卑观念的制约”可知其特点是等级尊卑观念强（或封建伦理纲常色彩浓厚；重视传统道德的传授等）；从材料中“受到维护封建‘家庭’和‘氏族’延续的思想的局限，受到封建‘尊亲’、‘忠君’和轻视妇女等观念的影响。……‘君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲’”可知其特点是受儒学熏陶。

（2）本问有2个小问。第一小问是走向，从材料中“清代后期开始，家训开始走向衰落，不过在衰落的过程中也有几许亮光。……家训文化的影响力已逐渐减弱。”可以得出其走向是渐趋衰落或影响力减弱。第二小问是成因，从材料中“在对家人子弟的教育指导上，在传统家训中也掺进了一点点追求民主与自由的现代因素”可以得出其成因是带有封建因素的家训无法迎合中国近代化的需要；从材料中“家族传统观念逐渐被看成是一种思想和道德桎梏，加上受西方思想和现代文化的冲击”可以得出其成因是西方民主思想冲击；结合所学高中历史知识补充，可以得出其成因如下：政治方面的成因是近现代女权运动的影响和重大政治运动的影响；经济方面的成因是近代经济发展的影响；文化方面的成因是思想解放潮流的冲击；

（3）“现实意义”一般指有助于解决现实问题或促进当今社会发展等方面的积极意义。紧扣“家训”可以得出其现实意义是增强家族、民族凝聚力；根据材料信息家训深受传统文化影响，并成为文化载体，可以得出其现实意义是弘扬中华民族的传统美德；结合常识和所学知识可以得出其现实意义是利于家庭、社会的和谐发展。