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“人之一心,天理存,则人欲亡;人欲胜,则天理灭。未有天理人欲夹杂者。……”提出这...

人之一心,天理存,则人欲亡;人欲胜,则天理灭。未有天理人欲夹杂者。……”提出这一主张的中国古代思想家是

A.董仲舒 B.程颢 C.朱熹 D.王阳明

 

C 【解析】 试题本题考查学生从材料中获取历史信息的能力和准确记忆历史基础知识的能力。材料中的关键信息是“天理存,人欲亡”,这与宋代理学大师朱熹“存天理,灭人欲”的观点一致。所以答案选C。
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考点分析:
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钱穆说:“从汉代起,我们可以说中国历史上的政府,既非贵族政府,也非军人政府,又非商人政府,而是一个‘崇尚文治的政府’,即士人政府。”“士人政府”形成的思想条件主要是

A.法家思想的衰微

B.黄老之学被推崇

C.儒学正统地位的确立

D.程朱理学的盛行

 

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董仲舒的“天人感应”学说继承了儒家的“仁政”思想,这主要表现在

A. 主张“民为贵,社稷次之,君为轻”

B. 认为人君要爱护百姓,如果残暴,天将降灾祸于他

C. 认为天子受命于天,地位不可动摇

D. 提出“君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水亦覆舟”

 

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荀况在《荀子·议兵》中写道,“凡兼人者有三术:有以德兼人者,有以力兼人者,有以富兼人者。……故曰:以德兼人者王,以力兼人者弱,以富兼人者贫,古今一也”。这反映出荀子主张

A. “以德服人”

B. “性本恶”

C. “施仁政于民”

D. “性本善”

 

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春秋战国时期出现“百家争鸣”的局面有其深刻的社会原因和条件。主要表现在

①井田制和分封制的日益瓦解

②“士”阶层在社会.政治活动中的活跃

③学术下移,私学兴起

④诸侯争霸兼并战争客观上促进了学术传播和交流

A. ①②③④

B. ①②④

C. ②③④

D. ①②③

 

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    材料一  据英国学者罗伯特·坦普尔《中国——发明和发现的国度》一书统计,现代世界赖以建立的基本的发明创造,几乎有一半以上源于中国,如下表:

年代

科技发明(件)

中国

世界其他国家

百分比

百分比

公元l—400年

45

28

62%

17

38%

公元40l—1000年

45

32

71%

13

29%

公元100l—1500年

67

38

57%

29

43%

公元150l—1840年

472

19

4%

453

96%

 

 

材料二  英国著名科技史学家李约瑟博士在《中国科学技术史》中写道:“在公元3世纪到13世纪之间,中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平,那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲,这一点可以毫不费力地加以证明。……但16世纪以后,欧洲诞生了近代科学,中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学。”科学史上把这个问题称为“李约瑟难题”。

材料三  马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说:“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教的工具,总的来说变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”

回答问题

(1)根据材料一、二说明中国古代科技在世界科技史上地位变化情况。

(2)依据材料三,分析三大发明对欧洲历史发展的贡献。

(3)你认为3至13世纪“中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲”的主要原因有哪些?明清时期中国为什么不能产生与欧洲相似的近代科学?

 

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