在人口众多的古代中国，如果没有一种合理的向上流动的途径，就会出现很多闲人整日无所事事，日久必然滋生事端的现象，而科举考试促使人们为了改变自己的地位忙于读书、参加考试。这表明科举制
A.摧毁了门阀政治 B.扩大了统治阶级的政权基础
C.促进了社会公平 D.—定程度上稳定了社会秩序
唐太宗在贞观年间常以品位较低的官员同三省长官共议国政，加以“参知政事”“参与朝政”“参议得失”等名号，执行相职。以后又出现“同中书门下三品（同中书门下平章事）”等宰相名号。唐太宗的这一做法
A.造成了冗官冗费的局面 B.利于减少权臣专权局面的出现
C.表明三省制已名存实亡 D.—定程度加强了中央集权统治
有学者指出，秦的苛政使其仅仅存在了十五年便烟消云散了，但是秦始皇的功绩在后来的中国古代历史中是无法被抹去的。他的“功绩”主要是指
A.建立了君主专制中央集权制度 B.设立三公九卿制
C.暴政而亡为后世留下惨痛教训 D.统一货币和车轨
有学者指出，“出于平稳延续家族的需要，必然要求采取严密的继承之法，使诸子中唯一有一个人拥有继承政治权利的资格，而将其他诸子排除在外。”该学者评论的是
A.皇帝制 B.嫡长子继承制 C.选官制 D.中央集权制度
由于各国政治、经济、文化和历史传统的差异，民主制的形式与实质迥然不同。阅读下列材料请回答
材料一 法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
材料二 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。
——以上材料均选自钱乘旦《各国现代化模式的比较》
材料三 美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，保障“人民”对政府的参与、信任和制约，意在追求“全体公民的最大幸福”。它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。
——李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同》
（1）根据材料一，分析法国为什么在1870年前要用暴力方式而非妥协方式。1870年后，法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志是什么？
（2）材料二中“现代化领导力量的‘错位’”指什么？这种“错位”给德国的社会发展带来怎样的影响？
（3）据材料三和所学知识，指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的具体表现。
中国古代政治制度在其发展演变中，中央集权不断巩固和加强。阅读下列材料，回答问题。
材料一 战国的一个重大变化就是逐渐用郡县制替代了分封制。……郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。
——张岂之《中国历史十五讲》
材料二 上（宋太祖）召赵普曰：“吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今年以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”
——《续资治通鉴长编》
材料三 自秦始皇建立君主专制制度后，历代都设置宰相作今皇帝的助手，参与国家大事决策.处理全国政务。《新唐书》记载：“宰相之职.佐天子，总百官，治万事，其任重矣。”
材料四 清代一位军机大臣形容自己的工作：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦.要把葫芦仔细看。”
（1）根据材料一，概括郡县制的特点。
（2）根据材料二和所学知识说明宋初为杜绝方镇太重，是如何“稍夺其权制其钱谷，收其精兵”的？
（3）根据材料三，概括宰相的主要职责。在君权与相权关系的处理上，汉武帝、唐太宗分别采取了怎样的措施？
（4）根据材料四和所学知识，分析军机处的设置对皇权的加强有何作用。
（5）根据上述材料并结合所学知识.概括中国古代政治制度的演变趋势。
