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下图是某学生对西方代议制的理解而制作的图示,最恰当的标题是 A.统而不治的“虚君...

下图是某学生对西方代议制的理解而制作的图示,最恰当的标题是

A.统而不治的“虚君”政治

B.打着民主幌子的君主专制

C.制约权力平衡利益的典范

D.相互妥协下的“一票共和制

 

B 【解析】 试题根据材料图示,结合所学知识可知,皇帝拥有实权,宰相对皇帝负责,联邦议会和帝国议会属于立法机构,这反映了德国君主立宪制的特点,是打着民主幌子的君主专制,B正确;统而不治的“虚君”政治,属于英国,排除A;制约权力平衡利益的典范,属于美国,排除C;相互妥协下的“一票共和”,属于法国,排除D。所以选B
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考点分析:
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美国1787年宪法规定:立法权由国会掌握,行政权归于总统,司法权属于联邦最高法院。这一规定

A. 加强了中央权力,兼顾了地方分权

B. 类似中国的剪刀石头布游戏规则

C. 强化了总统权力,提高了行政效率

D. 其本质是“主权在民,权力制衡”

 

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罗马法所蕴藏的法律理念主要是( )

A.三权分立 B.集体管理

C.人人平等,公正至上 D.人民主权,轮番而治

 

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美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在其《全球通史》中指出:“随着商业和帝国的发展,生活愈益复杂,原先的法律已经不能继续满足现实需要……多次审理的结果使他们认识到,外来民族各有自己的法律,但是近乎普遍适用的法律原则却只有少数几条,因此他们制定了一部新的法律——《万国法》,即国际法。”这句话最有可能是在直接评述

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D.古罗马法律制度发展史

 

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A.重视维护帝国统治 B.被迫改善奴隶处境

C.力图缓和民族矛盾 D.注重保护私有财产

 

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苏格拉底说:“……它把权力交给所有公民,不需要国家统治者具有专长,不要求他们具有真知灼见。一个国家应该由既有专业知识,又有道德的人去治理。统治者不是偶然选中的人,不是使用强术和骗术的人,而是有统治知识的人。”以下对上述材料解析正确的有

①全体雅典人均可以参与国家管理

②雅典民主政治提供了公民参与政治的均等机会

③雅典民主政治忽视了统治者的能力与品德

④雅典实行抽签选举、轮番而治

A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④

 

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试题属性

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