“满朝朱紫贵，尽是读书人”说的是科举制，这一制度创立于隋唐，对后世有巨大的影响。曾有人对唐朝进士出身情况做出了如下统计，据此可知，唐朝的选官制度
A.依然是为选拔士族子弟而设立的
B.兼顾寒素、小姓，扩大选拔范围
C.沿袭以门第出身作为选官的标准
D.杜绝了世代公卿、门阀恩荫现象
西汉初年，谋士贾谊提出两方面治国措施：其一曰：割地定制，即“众建诸侯而少其力、地尽而止”；其二曰：定礼制，对同姓王在制度、名号、衣、器物等方面提出具体礼制来标示其等级尊卑。这些措施
A.希望重建西周制度 B.意图放弃无为而治
C.意在加强中央权威 D.利于诸侯巩固统治
公元前706年，随国大夫季梁与随君论述治国之道：“所谓道，忠于民而信于神也。上思利民，忠也；祝史正辞，信也。……夫民，神之王也。是以圣王先成民而后致力于神。……于是乎民和而神降之福，故动则有成。”这表明春秋时期
A.奴隶制几经风波后重新稳定 B.开始重视人在社会中的作用
C.社会发展逐渐陷入停滞之中 D.天命神权思想依然根深蒂固
新中国成立后，积极步入世界舞台。结合所学知识，回答下列问题：
（1）建国初期国际形势的特点是什么？为此我国提出了怎样的外交政策？
（2）1955年，周恩来率中国代表团参加万隆会议。这次会议主要讨论什么问题？面对与会各国的分歧，周恩来提出了什么方针促使会议取得圆满成功？
（3）20世纪70年代中美关系开始缓和，1979年中美两国正式建交。中美关系的发展对我国经济建设和地区局势有什么影响？
（4）上海合作组织是由中国倡导成立的。该组织成立的时间和目的分别是什么？
（5）综上所述，新中国外交政策的宗旨是什么？
阅读下列材料：
材料一 □□□只是罗马国家“为了本国公民颁布的法律”；□□□意思是“罗马帝国各民族共有”的法律，初适用于意大利半岛的各民族，后扩大至罗马地中海的各民族；自然法则是“将自然理性注入人心的道德法”，是一切事物的逻辑和秩序。
——周启迪主编：《世界上古史》
材料二 宪政主义、联邦主义和有限政府（限制政府权力）在欧洲倒不是新颖的思想，它们溯自中世纪……美国革命使这些思想变成进步的思想。美国的影响为欧洲的发展势力增添了力量，使启蒙运动后期的思想变得更加民主。合众国取代英国，成为先进思想家的模范国家。
——（美）帕尔默《现代世界史》
材料三 中共十八届四中全会以全面依法治国为总目标，加快建立和完善“依宪治国、依宪执政”的制度安排，致力于推进司法体制改革的实质性突破。
——门洪华《全面深化改革关键期的战略布局》
请回答：
（1）如果你是材料一的文本编辑，请依次补全所缺文字。
（2）结合所学知识，说明材料二中美国如何实现“宪政主义、联邦主义和有限政府”的？
（3）材料三中“依宪治国、依宪执政”中的“宪法”是哪一年由哪一机构制定的？简要归纳我国实行依法治国方略的重要意义。
阅读材料，完成下列要求
材料一 公元前11世纪，在牧野之战中周人战胜了曾经相当强大的商人，获得了对中原地区的统治权。为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治，他们推行了分封制，“封建亲戚，以藩屏周”。
——李凤琴《西周分封制与西欧中世纪分封制之比较》
材料二 分封制在联系制度上就已经决定了周天子的政权不稳，国家的动荡。面对众多力量强大且不受约束的诸侯，假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡，那么王朝的覆灭也就不远了。况且世袭制的延续性，就能够让一方诸侯持续的累积实力。而郡县制联系于任免制而非世袭制。郡守与县长官均由中央皇帝直接任命，并且还设立监察使，行政、军事与司法三权分立，层层将权力集中到中央。这样，不仅减少了地方实力超越中央的可能，还将权力集中于皇帝一人手中，大大推进了中央集权的程度。
——陈鑫高、刘红琪《郡县制较于分封制优势分析与反思》
（1）根据材料一并结合所学知识，简答分封制实施的历史背景。
（2）根据材料二并结合所学知识，分别指出分封制与郡县制的历史影响。
