人们对当时的景象用戏言表示：“跑了吭大吭，看个沙家浜；跑着上气不接下气，看个红灯记；朝鲜电影哭哭笑笑，越南电影飞机大炮，阿尔巴尼亚电影莫名其妙，中国电影新闻简报。”该时期最可能是在
A.反右派斗争扩大化中 B.“文化大革命”中
C.1958年“大跃进”中 D.人民公社化运动中
罗兰·斯特龙伯格在《西方现代思想史》中评价一种文学艺术流派时说：“（它）可以在一定程度上理解为对启蒙运动的一种反抗……启蒙运动推崇理性主义……不喜欢强烈的激情、主观性和混乱无序……人的精神是镜与灯，它照亮通往真理之路，而不仅仅是反映真理，人的精神天生具有想象力与创造性，实际上能够塑造外部世界。”这里评价的文学艺术流派是
A.古典主义
B.浪漫主义
C.现实主义
D.现代主义
有学者指出：“关于事实评价有证据辨其真伪即可。然而对于价值评价却和当前人的价值取向及人们的需要有关。”下列评价最符合作者价值取向和需要的是
A.马克思：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。”
B.麦克·哈特：马丁·路德“发动了宗教改革运动，导致新教的产生。”
C.严复：自然界“物竞天择，适者生存”，社会发展“世道必进，后胜于今”
D.杨凤城：新中国“大体上到1956年前后文化转型初步告成。”
新中国教育发展的轨迹应是
A. 开基创业→出现偏差→进行调整→严重破坏→健康发展
B. 开基创业→进行调整→出现偏差→严重破坏→健康发展
C. 开基创业→出现偏差→严重破坏→全面整顿→健康发展
D. 开基创业→健康发展→出现偏差→严重破坏→进行调整
魏源在19世纪50年代介绍西方时写到，“西方人讲礼貌、正直、有知识，根本不应该称之为‘夷’”。四五十年代的许多著作把西方人称“夷”，但在七八十年代这些著作再版时都改作“洋”了。这种变化反映了中国
A.对西方认识的逐步深入 B.已经找到救国救民的正确道路
C.由闭关锁国到主动开放 D.对西方外交政策由对抗到和解
一位法国物理学家曾经这样评价爱因斯坦：“在我们这一时代的物理学家中，爱因斯坦将位于最前列。他现在是、将来也还是人类宇宙中最有光辉的巨星之一……按照我的看法，他也许比牛顿更伟大。”以下对“他也许比牛顿更伟大”的理解正确的是
A. 爱因斯坦的相对论发展了牛顿力学
B. 爱因斯坦的相对论否定了牛顿力学体系
C. 爱因斯坦丰富了牛顿的绝对时空观
D. 爱因斯坦比牛顿更受人们尊敬
