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“这是一个多彩多姿而变化万千的时代,和中国的战国时代最可相比拟。在这个时期的形形色色中,有不少仍是中世纪的,有不少显然已是近代的,但也有不少为这时期所特有。这个时期上承中世,下启近代,同时也自成一个时代,充满了强烈的政治、社会和思想的活动。”下列时代特征与此描述吻合的是

A. 西方早期人文精神开始萌发

B. 为资产阶级革命提供思想武器

C. 西方近代自然科学开始起步

D. 资本主义制度在全球广泛确立

 

C 【解析】 根据“有不少仍是中世纪的,有不少显然已是近代的,但也有不少为这时期所特有。这个时期上承中世,下启近代,同时也自成一个时代”并结合所学内容可知题意描述的这个时代应该是文艺复兴时期。西方早期人文精神开始萌发是在古希腊时期,故排除A项;为资产阶级革命提供思想武器的是启蒙运动时期,故排除B项;文艺复兴时期人文主义传播,近代自然科学开始起步,故选C项;资本主义制度在全球的广泛确立是在十九世纪六七十年代,与题意主旨不符,故排除D项。  
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考点分析:
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如图所反映的教育状况(图中成绩单内容:政治、劳动、技术成绩均为满分5)带来的不利影响是

A.民族文化素质得到提高

B.缩小了中国与世界先进国家的差距

C.彻底抛弃了封建儒家文化的糟粕

D.严重影响了全民族文化素质的提高

 

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1978年9月,邓小平在东北调研,提出“要到发达国家去看看,看看人家是怎么搞的。过去我们对国外的好多事情不知道”,“世界天天发生变化,新的事物不断出现,新的问题不断出现,我们关起门来不行,不动脑筋永远陷于落后不行”,史称“北方谈话”。这场“谈话”

A.肯定了真理标准问题的讨论

B.表达了实行对外开放的思想

C.揭开了经济体制改革的序幕

D.阐明了支持市场经济的态度

 

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仔细观察下面的一组图片,若用一个主题概括图中事件的教训,最准确的应是

A.尽快地解决农民的土地问题 B.通过城市武装暴动夺取胜利

C.走适合中国国情的革命道路 D.武装反抗国民党反动派

 

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20世纪20年代中期,中国出现了“科学与人生观”的争论。梁启超提出要反思一战,认为科学不能解决人生观问题,反对“科学万能论”;有人坚持科学是人生观的基础与核心;陈独秀则立场鲜明地主张用马克思主义解决人生观问题。这场论争

A.是新文化运动思想斗争的延续 B.体现出国人对社会发展方向的思考

C.使马克思主义开始在中国传播 D.使国人认清了资本主义制度的弊端

 

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五四时期,中国传统文化受到打击和批判。但到了20世纪30年代,对传统文化的重视成了主流社会思潮,并将传统文化的复兴推向高潮。上述变化出现的主要原因是

A. 人们对传统文化的认知日趋理性

B. 继承传统文化的诉求

C. 政府企图加强对民众的思想控制

D. 提升民族自信心的需要

 

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