“盖尚书省以统会众务，举持绳目。门下省以侍从献替（提出建议）规驳非宜（审核对错）。中书省以献纳（提出意见）制册，敷扬（传播宣扬）宣劳（尽力）。”唐代官制如此设置的深意是
A.改变士族把持朝政的局面 B.相互监督制衡，减少过失
C.分割相权，以保障皇权 D.扩大相权，限制君主权力
终唐之世，科举制度特别是进士科逐步成为入仕的主要途径。通过科举取士，经过吏部考试任官，再历经在州、县任职的锻炼考验，具备决断军国大事的才能和智慧，方可为相。这表明唐朝丞相选拔制度的主要特点是
A.才学与实践经验并重
B.通过科考是必经途径
C.重用文官而忽视武举
D.把实际政绩放在首位
汉初以来，丞相权力的强大影响到皇帝的集权。汉武帝时，为了限制丞相的权力，加强专制皇权，建立了
A.察举制 B.刺史制度 C.郡国并行制 D.中外朝制度
中国近现代史学先驱柳翼谋在《中国文化史》中评论道“始皇时代之法制，实具伟大之精神，以一政府统制方数千里之中国，是国家形式之进化也。”这里主要评价的是秦始皇
A.建立的皇帝制度
B.建立的三公九卿制度
C.加强的思想控制
D.建立的中央集权制度
古代中国的地方行政管理制度是中华政治文明的重要内容，伴随着历史发展而不断变革完善。从分封制演变到郡县制的最主要原因是
A.中央集权加强的需要 B.血缘关系的逐步淡化
C.经济文化交流的需要 D.生产力和交通的发展
“禹鼎”铭文记述噩（鄂）侯驭方率南淮夷、东夷反叛伐周，周厉王曾以其“西六师”“殷八师”进攻鄂侯，未能取胜。厉王命禹出征，终于俘获噩（鄂）侯。材料反映了
A.分封制度已经崩溃瓦解 B.封国实力弱小，厉王权威依旧
C.周王铸鼎以显示其权威 D.分封制趋向衰落，但尚能维护王权
