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《唐六典》记载:“工巧业作之子弟,一入工匠后,不得别入诸色。”这反映了唐代手工业...

《唐六典》记载:“工巧业作之子弟,一入工匠后,不得别入诸色。”这反映了唐代手工业者

A.地位优越

B.职业世袭

C.遭受歧视

D.地位低下

 

B 【解析】 根据题干中“一入工匠后,不得别入诸色”、“教作者传家技”可知工匠的职业是世袭的,工匠世代为政府服务,不得从事其他职业。故答案为B项。材料信息没有涉及工匠地位和当时人们对工匠的看法,其他三项不能反映,排除A、C、D项。  
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考点分析:
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《庄子让王》:日出而作,日入而息,逍遥于天地之间而心意自得。《天仙配》:你耕田来我织布,我挑水来你浇园。材料( )

反映了小农经济下人们的理想和追求

展现了自给自足、生活富裕的画面

体现出人与自然的和谐相处 

表达了自耕农对美好幸福生活的憧憬

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

 

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被史学界称之为“我国古代农业技术史上农用动力的一次革命”是指

 

 

A. 铁器牛耕

B. 铁农具

C. 曲辕犁

D. 筒车

 

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    据《史记·商君列传》记载,“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者”。戊戌变法也遭到满洲贵族的激烈反对,新法颁布后,“满族诸人大哗,谣谤四起”“朝野震骇,颇有民不聊生之戚”。(1)依据相关内容指出,两次变法中各有哪些措施直接触犯了传统势力的利益(各举两例)?(2)商鞅变法中,“法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近。法及太子,黥劓(一种刺面割鼻的西刑)其傅”,严厉打击反对势力。戊戌变法中,“时百日间,变法神速,几有一日千里之势”,光绪帝也“三令五申”“数四严责”,推动变法法令的贯彻落实。

据所学知识回答,两次变法中,改革者都表现出了坚决的意志和雷厉风行的作风,为什么结果迥异?在推动变法的过程中,改革者往往面对和风细雨还是雷厉风行的困惑。对此,谈谈你的看法。

 

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阅读下列材料:

材料一  佩里在1853年进行的那次访问是不受欢迎的,但过后他在日本反而有了许多潜在盟友。长州和萨摩两藩的领主终于领悟到,与西方打交道的惟一途径,是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本,就要学习西方列强的秘密。……明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代化的民族国家。

——科尔顿《近代世界史》中册

材料二  文明开化过程中的过火行为,使得日本的传统文化面临崩溃,甚至有人提出日本人应该改说英语,与西洋人通婚,以改良日本人种。

——《大国崛起》解说词

请回答:

(1)据材料一,分析“长州和萨摩两藩的领主”主张向西方学习的目的何在?

(2)据材料二,指出日本在文明开化中存在的问题。

(3)据上述材料和所学知识,指出明治时代的西化给日本发展带来的积极影响。

 

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    (历史上重大改革回眸)王安石变法是宋代也是中国历史上的大事,历代对其褒贬不一。阅读下列材料。

材料一诚能御轻重(指关于调节商品、货币流通和控制物价的理论)敛散(指古代国家对粮食物资的买进和卖出)之权,而禁因缘(指勾结)之奸,则何患乎经入(指常规赋税收)之不足。

——《王安石文集》卷四九

材料二今因其固有之义务而修明之,易征徭之性质为赋税之性质,视前非有所增也。……而其征收之也,以财产之高下列为等第,富者所征较重,贫者所征愈微,其尤贫者,则尽豁免之,此与今世各文明国收所得税之法正同。……不惮得罪于巨室,而依然课彼辈以助役钱,此欧洲诸国流亿万人之血乃得之者,而公纡筹于庙堂,顷刻而指挥若定也。

——梁启超《王安石传》(1908年)

材料三王安石的最大弊病,还在仅看重死的法制,而忽视了活的人事。依照当时情况,非先澄清吏治,不足以宽养民力。非宽养民力,不足以厚培国本。非厚培国本,不足以遽希武功。……在国内新政措施全无头绪的当日,却同时引起边衅,对外便开疆用武。因此更是加意聚敛,而忽略了为国家的百年长计。

——钱穆《国史大纲》

请回答:

(1)材料一反映了王安石所要解决的核心问题是什么?为实现“御轻重敛散之权”,他在变法中采取了哪些措施?起到了什么积极效果?

(2)据材料二,梁启超肯定的是王安石变法的哪一措施?指出其肯定的理由。

(3)据材料三,钱穆指出了王安石变法存在的哪些不足?

 

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