“博士，掌教弟子，国有疑事，掌承问对”。据统计，秦始皇时有博士七十余人，二世时有博士诸生三十余人。秦朝博士官有姓名可考者十二人。十二名中，儒家占50%，而在可知学派的八名博士中，儒家占75%。由此可知，秦朝
A.强化了中央集权体制 B.注重缓和与士人矛盾 C.儒学居于主流的地位 D.利用仁德以优化统治
明清时期，商业的繁荣催生了一批新兴工商业市镇。在苏州，棉布业市镇有南翔镇、新泾镇、月浦镇、江湾镇等；丝绸业市镇有著名的盛泽镇、黄溪镇、濮院镇等，这说明当时
A. 商业分工越来越细致
B. 市镇的规模不断扩大
C. 城乡经济联系日益密切
D. 区域生产的专业化明显
“种麦得时，无不善”；“早种则虫而有节，晚种则穗小而少实”；“桑葚赤，可种大豆”；“凡种大、小麦，得白露节，可种薄田，秋分种中田，后十日种美田”。这表明中国古代
A.区域农业比较发达 B.传统农业的生产经验丰富
C.政府提倡精耕细作 D.农作物种类有了明显增多
王国维在《殷周制度论》中说：“周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制……”材料说明西周政治制度最显著的特征是
A.通过构建制度以维护贵族等级特权
B.通过世袭制和嫡长子继承制巩固统治
C.通过分封诸侯以加强对地方的统治
D.将血缘关系与地缘关系结合强化王权
国家是历史发展的产物，其演变历程与丰富内涵是历史学习的重要内容。
材料一 自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。于是先从在下者（平民）起……此已开后世布衣将相之例……秦始皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。
汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天下变局，至是始定。
――赵翼《廿二史札记》
材料二 在《伯罗奔尼撒战争史》中，修昔底德借尼西阿斯（古雅典将军）之口说出了这样一句话：“男人就是城邦。”
——马克壵 《世界文明史》
材料三 美国的制度和英国的制度相差并不大，美国有议会(“国会”)，国会包括上、下两院(“参议院”和“众议院”)，有国家元首(“总统”)，……但是英国有国王，美国不要国王；英国有贵族，美国不要贵族；……美国与英国最大的不同是美国让立法、行政、司法三个部分彼此对立、互相制衡，这叫“三权分立”。英国的三权是不分立的，它们融合在同一个议会之内。
——钱乘旦《西方“民主”的历史与现实》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明“天下变局”是指什么，分析这一变局产生的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，评述“男人就是城邦”的内涵。
（3）根据材料三，说明为什么说英美“制度相差并不大”。简析美国的政治制度不同于英国的原因。
（4）根据材料并结合所学知识，指出影响各国制度选择的因素。
美国宪法规定：未经州的同意不能剥夺任何一州在参议院的平等代表权，以及变更州的边界；州政府未经国会同意不能与外国签订条约或协议。这反映了美国
A.各州之间形成平等的伙伴关系
B.联邦政府和州政府均设置权力禁区
C.全力实施共和主义的分权原则
D.联邦政府和州政府相互尊重与合作
