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(历史上重大改革回眸)(15分) 阅读下列材料: (材料一)俄国财政大臣塞奇?维...

(历史上重大改革回眸)(15分)

阅读下列材料:

(材料一)俄国财政大臣塞奇?维特伯爵在写给沙皇的信中说:国际竞争并不等待我们,如果我们不采取有力的、决定性的措施以便使我们能在以后数十年间满足俄国以及处于我们的影响之下或者应该在我们的影响之下的亚洲国家的需要,那么正在迅速发展中的外国工业就会突破我们的关税壁垒,在我们的祖国和以上提到的亚洲国家中立足,并深深地扎根于我们的经济。我们的经济上的落后也可能会导致政治和文化上的落后。

(材料二)日本政府派使团出访欧美

请回答:

1)据材料一并结合所学知识回答,俄国、日本近代改革所受的共同的国际环境的影响是什么?分别列举导致俄国和日本进行近代变革的外部原因。(6分)

2)据材料二和所学知识归纳日本派使团出访欧美的目的是什么?对日本产生了怎样的影响?(4分)

3)二者近代化改革的局限性对各自以后的长远发展有何消极影响?(5分)

 

(1)影响:西方工业革命的冲击和影响。 外部原因:日本—西方列强强迫签订不平等条约,民族危机加重; 俄国—克里米亚战争的失败,加剧了农奴制的危机。 (2)目的:学习西方的先进技术和制度。 影响:加快了日本的近代化步伐,是日本摆脱了民族压迫,成为亚洲强国。 (3)日本—保留了大量的封建残余和军国主义传统,造成了农业落后,制约了工业的发展,走上了对外侵略扩张的道路。 俄国—农奴制残余的存在严重阻碍资本主义发展,激化了社会的各种矛盾,造成了俄国的落后 【解析】 (1)本题考查俄国和日本近代的改革影响和变革的原因。根据本题材料一和所学知识我们可知俄国、日本近代改革所受的共同的国际环境的影响是西方工业革命的冲击。导致俄国和日本进行近代变革的外部原因是日本—西方列强强迫签订不平等条约,民族危机加重;俄国—克里米亚战争的失败,加剧了农奴制的危机。 (2)本题考查日本派使团出访欧美的目的和影响。根据本题材料二和所学知识可知日本派使团出访欧美的目的是学习西方的先进技术和制度。对日本产生的影响是加快了日本的近代化步伐,是日本摆脱了民族压迫,成为亚洲强国。 (3)本题考查日本和俄国近代改革的局限性和消极影响。日本和俄国近代改革的局限性和消极影响为日本—保留了大量的封建残余和军国主义传统,造成了农业落后,制约了工业的发展,走上了对外侵略扩张的道路。俄国—农奴制残余的存在严重阻碍资本主义发展,激化了社会的各种矛盾,造成了俄国的落后。  
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考点分析:
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    阅读下列材料,回答问题。

王安石变法取得了不少成就,但也有为人垢病之处。阅读下列材料:

材料一“凡商旅所有必卖于市易,或非市肆所无必买于市易”,真正达到了“尽收天下之货自作经营”的目的。其时,市易司甚至连果实之类都自作经营。

——摘编自程念棋《中国历代变法类型及其成败》

材料二用限制商人获利、控制市场流通的手段,使税收物资的调拨与运输体现最大的经济效益—就近与低价,这叫似吸贵就贱,用近求远”。

——樊树志《国史十六讲》

材料三(苏)辙曰:“以钱货民,使出息二分,本以救民,非为利也。然出纳之际,吏缘为奸,法不能禁。钱入民手,……及其纳钱,虽富民不免逾限,、恐鞭捶必用,州县之事不胜烦矣。”

——《续资治通鉴》

请回答:

(1)材料一、二反映了王安石变法中的哪两项措施?结合所学知识分析其产生了哪些成效?

(2)材料三中,苏辙抨击的是王安石的哪一项变法措施?抨击的理由是什么?

(3)综合上述材料,谈谈你对当今政府的经济工作的建议。

 

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阅读下列材料

材料一  令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。……有军功者,各以率受上爵。僇力本业,耕织致栗帛多者复其身(免除徭役);事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论,不得为属籍。……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。

                                                            ——《史记.商君列传》

材料二  孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷实,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。                            

——《史记.李斯列传》

材料三  秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;而有强国者兼州城,而弱者丧社稷。

                                          ——《汉书. 食货志》

请回答:

(1)根据材料,加以概括提炼并逐条列出商鞅变法的措施。

(2)在经济方面,商鞅变法有何积极意义?从长远来看,商鞅的经济政策有哪些消极作用?

(3) 材料二、三对商鞅变法的评价有何共识?

 

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阅读下列材料

材料一  ……这以后发生了贵族与大众之间的冲突。从各方面来看,他们的政治体制都掌握在少数人手中,所有的土地都控制在少数人手中。……如果他们无力支付地租,他们自己和他们的孩子都将失去自由。                   

—— 亚里士多德 《雅典政制》

材料二 梭伦改革的第一个重大措施是颁布解负令。然而解负令并不是平分土地,贵族阶级祖传的土地仍归贵族所有。第二项重大改革措施是按土地收入的财产资格划分公民等级,……第一等级可任执政、司库及其他一切官职;第二等级与第一等级相同,唯不得任司库;第三等级可任低级官职;第四等级则依旧不得担任一切官职,但可以和其他等级一样任陪审法庭的陪审员。

                                       ——吴于廑主编《世界史·古代史编》(上卷)

材料三 我给予了一般人民以足够的权力,既不使他们失掉尊严,也不给他们太多;即使那些既有势力又有财富的人们,我也设法不使他们受到损害。

——韦斯特《梭伦:残篇36》

请回答:

(1)据材料一,指出“贵族与大众之间的冲突”产生的原因。

(2)据材料二,概括梭伦采取消除“贵族与大众之间的冲突”的主要措施。

(3)据材料二、三,梭伦对于贵族与大众之间的矛盾采取了怎样的处理原则?

 

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著名史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出:“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中,忽然从那里吹过来一股新鲜的气息,麻木不仁的头脑开始清醒过来了,僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”这里强调了戊戌变法的意义是

A. 挽救民族危亡

B. 实现富国强兵

C. 引领思想启蒙

D. 建立民主政治

 

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在百日维新期间,山东烟台牟平的学子张子邵得知变法的消息后痛哭流涕,当即手写血书,痛骂康、梁。在维新变法的措施中,最令他反感的应是

A. 设立京师大学堂

B. 废除八股

C. 派留学生出国留学

D. 在各地设立中小学堂

 

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