在古希腊，人们试图通过哲学、历史、艺术、音乐教育来体现对人的关怀。他们认为，教育是可以塑造人性的。正如柏拉图在《理想国》中说，”节奏与和谐进入了人的灵魂深处，它们同灵魂融为一体，赋予人以美德，使他们成为有教养的人。”这说明，在古希腊
A.人们普遍重视教育的作用
B.教育中蕴含人文主义精神
C.知识即美德是社会的共识
D.教育深受宗教观念的影响
宗教改革后，新教牧师主要是受过教育的市民，来自于城市贵族、商人和手工工匠家庭。据历史学家伯那特·弗格勒研究：16世纪斯特拉斯堡的第二代新教教士主要是牧师和手工工匠的儿子，贵族和商人退出了竞争教职的行列。这种现象
A. 说明了新教教士必须服从世俗政府的管辖
B. 导致了新教教会和神职人员需要缴纳赋税
C. 强化了新教进一步简化了宗教仪式和教规
D. 主要由于新教所倡导最高的权威是《圣经》
1984年，新的一次核试验取得了圆满成功，物理学家邓稼先欣喜地写道“红云冲天照九霄，千钧核力动地摇。二十年来勇攀后，二代轻舟己过桥。”此前20年我国在核技术领域取得的成就有
①第一颗原子弹爆炸成功
②第一颗氢弹爆炸成功
③建成第一座实验性原子反应堆
④成功发射“东方红一号”人造卫星
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.②③④
1987年，国家科委向国务院提交《关于科技人员业余兼职若干问题的意见》获批准，允许科技人员在完成本职工作和不侵犯本单位的技术权益、经济利益的前提下，业余从事科学技术兼职工作。此举
A. 推动了非公有制经济兴起
B. 阻碍了乡镇企业技术革新
C. 适应了经济体制改革需求
D. 体现了行政命令作用明显
“一切都变了，这是分水岭——毛泽东牢牢地掌握了领导权，而且中国共产主义运动宣布独立于莫斯科的指挥棒。……从某种意义上说，这二十几个人在这里开会，是为了正式确定长征的领导和方向的彻底改变，从更深远的意义上说，则是中国共产主义革命运动的领导和方向的彻底改变。”材料中的“分水岭”
A.表明中共具有较好的独立决断力
B.彻底清算了党内“左”倾教条主义
C.确立毛泽东思想为党的指导思想
D.使中国革命道路出现了重大转折
中华民国成立后，孙中山致信宋教仁说：“民国大局，此时无论何人执政，皆不能大有设施。若只从政治方面下药，必至日弄日纷，每况愈下而己。必先从根本下手，发展物力，使民生充裕，国势不摇。而政治乃能活动。”在此，孙中山认为
A.推行民主制度必须首先发展经济
B.民主制度有利于经济的发展
C.中华民国的未来发展将困难重重
D.革命的根本目的是改善民生
