Question

    阅读材料，完成下列要求。

材料一

文艺复兴时期，人文主义者的宗教观具有鲜明的倾向性。他们把“人”放在神创世界中的中心地位，认为“人”具有天赋自由意志，以人性作为思考神学、观察世界的理论依据。其关注的宗教问题大多与现实生活联系密切，很少注意经院哲学热衷的纯神学理论。“人活动的目的在此岸人间，而不在彼岸世界”，所以“人应该把精力投注于尘世事务”。这使人们对自身、对自然的好奇心趋于强烈，希望求证实验的方法验证真理，探索人与自然的关系。人文主义者追溯基督教的渊源，对《圣经》进行严格的考证和评注，反对教会对原初教义的歪曲，他们研究古典学术和调和神人之间关系的观念，对当时的宗教改革家有着重大启示。

——摘编自陈志强《论意大利文艺复兴时期人文主义宗教观的性质》等

材料二

人文主义思潮在意大利文艺复兴时期被提出。这一时期，众多文学艺术家依靠《圣经》和原始教义反对封建神学，强调赞美人、爱惜人。他们赞美人的高贵，是要把人抬到神的地位，仍承认神的至尊地位。到17、18世纪，人文主义不再只属于思想文化领域的斗争，否定外在权威。黑格尔称之为“世界用头脑立地的时代”。这样人文主义便和资产阶级革命的政治、经济要求结合起来，成为反封建斗争的一面极具号召力的旗帜。

——摘编自马啸原《西法政治思想史纲》

（1）根据材料一，概括人文主义者宗教观的主要内容，并结合所学知识分析这一宗教观的影响。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，从批判对象、涉及领域、思想主张等方面分析启蒙思想对文艺复兴的发展。

Answer

（1）内容：强调“人的价值”，注重人性的自由和平等；关注现实生活，反对封建神学的禁欲观；大胆怀疑教会的传统神学；反对愚昧无知和盲目崇拜，提倡知识学问。

影响：有利于摆脱中世纪神本主义宗教观，解放人们的思想；注重社会现实，消除了宗教和世俗生活的对立，激发人们对现实世俗幸福生活的追求；为随后的宗教改革提供了思想渊源；促进了近代科学的诞生与发展。

（2）在批判对象上，启蒙思想不仅反对封建神学，还反对封建君主专制制度；在涉及领域上，启蒙思想不再局限于文学艺术领域，扩展到政治、经济、科学等更多领域；在内容和主张上，从追求个性解放扩大到整个社会层面；启蒙思想为资产阶级夺取政权和巩固政权提供了舆论准备，并勾勒了未来社会的发展蓝图。

【解析】

（1）由材料“他们把“人”放在神创世界中的中心地位……其关注的宗教问题大多与现实生活联系密切，很少注意经院哲学热衷的纯神学理论。……对《圣经》进行严格的考证和评注，反对教会对原初教义的歪曲，他们研究古典学术和调和神人之间关系的观念 ”，可见，文艺复兴时期的人文主义的基本内容可以归纳为：强调“人的价值”，注重人性的自由和平等；关注现实生活，反对封建神学的禁欲观；大胆怀疑教会的传统神学；反对愚昧无知和盲目崇拜，提倡知识学问。第二小问，结合所学，可以答为：有利于摆脱中世纪神本主义宗教观，解放人们的思想；注重社会现实，消除了宗教和世俗生活的对立，激发人们对现实世俗幸福生活的追求；为随后的宗教改革提供了思想渊源；促进了近代科学的诞生与发展。

（2）由材料“人文主义不再只属于思想文化领域的斗争，否定外在权威。黑格尔称之为“世界用头脑立地的时代”。这样人文主义便和资产阶级革命的政治、经济要求结合起来，成为反封建斗争的一面极具号召力的旗帜。”，可见可以从批判对象、涉及领域和内容与主张等方面论证启蒙运动是对文艺复兴的发展，可以答为：在批判对象上，启蒙思想不仅反对封建神学，还反对封建君主专制制度；在涉及领域上，启蒙思想不再局限于文学艺术领域，扩展到政治、经济、科学等更多领域；在内容和主张上，从追求个性解放扩大到整个社会层面；启蒙思想为资产阶级夺取政权和巩固政权提供了舆论准备，并勾勒了未来社会的发展蓝图。