有学者指出，“五四运动是中国走向现代化的全面启动”，“五四运动是第一场历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”。这里“补课”“起点”的含义分别是
A.明确反对帝国主义，无产阶级登上历史舞台
B.明确反封建，实现各革命阶级的联合斗争
C.彻底反帝反封建，无产阶级政党开始领导革命
D.继续宣扬民主科学，大力宣传马克思主义
五四运动中，北京爱国学生喊出“外争国权，内惩国贼”的口号，引发这一事件的导火线是
A.袁世凯接受“二十一条”
B.巴黎和会上中国外交的失败
C.日军制造九一八事变
D.北平学生抗议美军暴行
阅读材料，回答问题
材料一：“武帝元封五年初置部□□，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人”，负责审查“二千石不奉诏，遵旧典，倍公问私，旁诏守利，侵渔百姓，聚敛为奸”等官员的不法行为。
——据《汉书》整理
材料二：行省是蒙元帝国留给后世的重要遗产。在世祖前期和中期，多数行省是以中书省宰执临时派出处理军政事务的形式出现的。随着大规模征服战争的结束，临时处理军政事务的行省陡然减少，而半固定化的行省不断扩充和发展，并且在世祖末成宗初逐步过渡到地方最高行政机构。
——据李治安《行省制度研究》整理
材料三：元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。《元史地理志》中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。
（1）材料一中“□□”处应填的官职名称是什么？根据材料一概括该官职的特点。结合所学，指出该官职的职能在维护“大一统”方面起到的作用。
（2）根据材料二、三，概括行省在元代的双重属性。结合所学，简要评价行省制创建的积极意义。
阅读下列材料，回答有关问题
材料一 周代受封候从周天子手中得到的最重要的权力便是因地制宜、开疆拓土，周初分封“天子之制，地方千里，公候皆方百里，伯七十里，子男五十里”。在分封各诸候“并国”“开地”的过程中，周王的天下一统局面オ得以形成和扩展，达到空前广袤的程度，在分封制条件下，整个西周时期，周天子与各地诸侯的君臣关系和天下共主的权威一直到春秋都是实际存在的。
——摘编自董恩林《论周代分封制与国家统一》
材料二 汉初，代国中尉宋昌说：“高皇帝（刘邦）封王子弟，地犬牙相制，此所磐石之家也。”赵高逞赢氏孤立，没有“宗子维城”之固，轻而举篡夺了大权，把秦朝统治推到绝境，《汉书》指出：折诸吕之乱，成太常之业者，亦赖之于诸侯也。随着时间的推移，诸王年长，王国内的经济也发展起来、诸王国成了强大的地方割据势力，对中央的离心力加大，中央与王国的矛盾暴露出来。
——摘编自杨伟立《论汉初的分封制》
（1）根据材料一，指出周代分封制的特点。
（2）根据材料二，概括汉初实行分封制的原因。结合所学，回答汉武帝解决王国问题的措施。
（3）根据材料一、二并结合所学知识，分析分封制的影响。
有学者认为：“林则徐在他有机会对抗敌人之前就被撤职一事，导致许多人认为战争的失败只是一桩历史的偶然事件。他们拒不承认中国在军事上的劣势和在政治上的衰退，这样他们便让自己继续沉睡了二十年。”这反映了
A. 革职林则徐导致中国在鸦片战争中战败
B. 鸦片战争尚未真正惊醒沉睡中的中国人
C. 鸦片战争对中国起到了一定的震慑作用
D. 中国较西方在军事与政治方面优势明显
《南京条约》签订后，江苏布政使李星沅气愤不已，说条约中“夷妇与大皇帝并书”、中英两国“官员平行”等内容，实在令人无法接受，深忧“下秋万世何以善后”。达反映了清朝政府精英
A. 极力维护国家主权
B. 华夷之辨观念存在
C. 堕落为“洋人的朝廷”
D. 固守闭关锁国政策
