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阅读下列材料,回答问题。 材料一 中国古代哲学史上,“情”与“理”(礼)长期处于...

阅读下列材料,回答问题。

材料一  中国古代哲学史上,“情”与“理”(礼)长期处于对立地位。宋明时期,理学家们虽然也承认“情”的客观性,却普遍赋予“理”以至高无上的本体地位,把“情”看作人性中消极的、恶的因素。明朝中后期,文化领域出现了对理学思潮的纠偏倾向,张扬“人欲”、反对理学禁锢的“主情”文化思潮兴起。晚明文学家冯梦龙专注于以“情”写史,著《情史》二十四卷,明确提出“情教”思想。他指出:“自来忠孝节烈之事,从道理上做者必勉强,从至情上出者必真切。夫妇其最近者也,无情之夫,必不能为义夫;无情之妇,必不能为节妇。世儒但知理为情之范,孰知情为理之维乎”,“我欲立情教,教诲诸众生”。

——摘编自何悦玲《冯梦龙“情教”思想建构语境探微——兼谈其在先秦至晚明“情”“理”关系认知发展中的历史地位》

材料二  举凡以往各代曾经盛行过、辉煌过的文学样式,大都在清代文坛上占有一席之地。各类文体大都拥有众多的作者,写出了大量的作品,数量之多超过以往各代,包括它们盛行的那个时代。各类文体曾经有过的类型、作法,出现过的风格,清代作者也大都承袭下来,有人学习效法,也有人独辟蹊径有所创新,相当多的作者达到了很高的造诣,写出了许多优秀的乃至堪称珍品、杰构的传世之作,如吴伟业的歌行诗和王士禛的神韵诗,陈维崧的登临怀古词和纳兰性德的出塞悼亡词,洪升的《长生殿》和孔尚任的《桃花扇》两部戏曲,汪中的骈文《哀盐船文》,文言小说中有蒲松龄的《聊斋志异》,白话章回小说有吴敬梓的《儒林外史》和曹雪芹的《红楼梦》。

——摘编自《清代文学的历史特征》

(1)根据材料一并结合所学知识,概述冯梦龙“情教”思想的特点及其形成的背景。

(2)根据材料二,分析清代文学的特征及其表现。

(3)结合上述材料和所学知识,情感史研究、文学史研究都是史学研究的新领域。通过以上探究,你能得到哪些认识?

 

 

(1)特点:强调“情”的主体地位,以“情”维系“理”,实现“情”“理”的和谐统一。 背景:封建君主专制统治的强化;宋明理学的僵化;商品经济的发展;社会价值观念的变化;道学家的虚伪。 (2)特征:文体较之以往各代更加多样,文学领域更加繁荣。 表现:元明以来新兴的小说、戏曲,入清之后依然蓬勃发展,数量超过以往各代;元明以来已经呈现弱势的诗、词、古文等重新振兴起来;文体有创新,优秀传世的作品较多,且造诣很高。 (3)认识:一定历史时期人们的情感、文学都与文化环境紧密相关(或专制环境下,人们的情感普遍受到压抑;民主环境下,人们的情感较为开放);理性的情感、有前瞻意识的文学有利于促进社会进步;要理性地看待古代中国文化。(其他表述言之有理亦可酌情给分) 【解析】 (1特点:结合材料一中“明确提出‘情教’思想”“从至情上出者必真切”“世儒但知理为情之范,孰知情为理之维乎”“我欲立情教,教诲诸众生”等信息归纳即可;背景:结合材料一中“宋明时期……把‘情’看作人性中消极的、恶的因素”等信息,从理学的僵化、商品经济的发展、社会价值观念的变化以及道学家的虚伪等方面归纳即可。 (2)特征及表现:根据材料二中的信息“举凡以往各代曾经盛行过……在清代文坛上占有一席之地”“各类文体大都……数量之多超过以往各代”等概括其特征;然后结合材料二中各类文体的发展的信息,结合所学相关知识分析其表现。 (3)属于开放性设问,可以从文化与社会发展状况之间的关系、如何看待中国古代文学等角度进行论述。  
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