在科举制下，无缘及第的落榜者退居乡村，栖身教馆，从事私塾教育，成为“渗透于基层的非官僚社会化组织力量，形成了国家官僚机构枝干下广泛而稳固的根基，从而把一个巨大的农业社会不可思议地有效组织起来了”。可见，科举制
A. 选拔出为社会服务的人才
B. 有助于维护社会秩序稳定
C. 开辟了入仕做官的新途径
D. 起到推动农业发展的作用
唐初规定：“凡军国大事，则中书舍人各执己见，杂署其名，谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审之，给事中、黄门侍郎驳正之。”这反映了当时唐朝行政机制的特点是
A.三省分权 B.皇帝专制 C.宰相专权 D.权力制约
秦朝作为统一的封建国家，其领土空前广阔，但大部分领土都是被征服的六国故地。六国在文字、语言、货币以及风俗习惯等方面各有不同。为使秦文化征服关东诸国，秦朝在政治上采取的制度是
A.郡县制 B.宗法制 C.三公九卿制 D.皇帝制
《礼记•王制》中记载：“天子七庙太祖、三昭、三穆，诸侯五庙太祖、二昭、二穆，公卿三庙太祖、 一昭、一穆。”该记载主要体现了西周的政治特点是
A.各阶层等级森严 B.以血缘关系为核心 C.王权神权相结合 D.周天子与诸侯分治
材料 19世纪20至30年代，法国作家维克多雨果在文学创作中继承和发展了莎士比亚等人的文学理论，通过作品《克伦威尔序》主张作家应力求使作品里的人物形象无比真实地表现出来。雨果认为，作家有义务“把滑稽丑怪与崇高优美完美地结合”他在巨著《巴黎圣母院中竭力再现美丑“并存”“相共”的文学情节在欧那尼序》中他写道：“文学自由正是政治自由的新生儿女。”在《莎士比亚论》中，他不但指出作家负有促进人类进步的伟大责任，而且还论述了诗人、作家在教育人民方面的特殊价值。雨果也因此被誉为法国浪漫主义文学运动的先驱者和代表作家
——摘编自陈许《作为批评家的雨果论雨果——对浪漫主义文学的理论贡献》
（1）根据材料并结合所学知识，简述雨果对浪漫主义文学理论的贡献。
（2）根据材料并结合所学知识，说明雨果文学成就取得的原因：
材料 随着战争的进行，美国和日本之间的冲突不断增加，美国开始调整“中立”政策。1939年，美国制定了向英国提供物资的现购自运政策，1941年，通过《租借法案》，美国借给英国驱逐舰和其他战略物资，后来又把这种帮助扩大到了苏联，中国和许多其他国家。德国在欧洲的胜利和英国在欧洲及亚洲岌岌可危的军事处境，促使日本在东南亚地区扩大影响。1940年9月，日本占领法属印支，对此，美国冻结了日本在美国的财产，并对日本实行石油禁运，迫使日本退出轴心国，从中国和东南亚撤军。1941年10月，日本主战派东条英机出任首相，加快了对英国和美国的战争。日本希望通过摧毁美国在太平洋的海上力量，为征服东南亚扫除障碍，从而建立防御周界，防止盟军攻击日本本土。1941年12月7日，日本发动了对珍珠港的空袭，除美国航母未在港内幸免于难外，美国太平洋舰队几乎全军覆没。随后，德意正式对美宣战，太平洋战争爆发，美，英、苏中正式结盟，第二次世界大战全面扩大。
——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》
（1）根据材料，概括日本偷袭珍珠港的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析珍珠港事件的影响。
