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下面是《十二铜表法》主买内容的结构示意图,据图中内容可知,《十二铜表法》 A. ...

下面是《十二铜表法》主买内容的结构示意图,据图中内容可知,《十二铜表法》

 

 

A. 遵循了人人平等的法治原则

B. 利于调解罗马公民之间的关系

C. 标志着罗马法学的高度成熟

D. 是奴求主剥削奴隶的主要工具

 

B 【解析】 根据材料“第五、六、七、八表的内容:继承和监护、所有权及占有、房屋及土地、私犯”可知,《十二铜表法》主要是利于调整罗马公民之间的关系,是罗马成文法的起点,B选项符合题意。材料无法得出遵循人人平等的原则,且罗马法是奴隶主专制的工具,不可能实现人人平等,A选项排除。自然法的出现标志罗马法学高度成熟,C选项排除。材料强调的是《十二铜表法》协调的是公民内部之间的关系,D选项排除。
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考点分析:
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从公元前462年的改革开始,雅典公民大会在伯利克里的推动下,逐步通过了一系列的法令和措施:剥夺议事会的政治权力,使之分别归属公民大会、五百人会议和陪审法庭;除十将军 以外,各级官职向所有公民开放。这些改革

A.使雅典民众拥有一切参政权 B.有利于提高雅典民主政治程度

C.标志雅典民主政治正式确立 D.保证了司法实践的公平与公正

 

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下表反映了

皇帝

措施

清太祖

设立内三院,贵族议事不合其意,就令内三院再加详议。

康熙帝   

设南书房,在此处理一些机密,议政王大臣会议权势日衰。

雍正帝

设立军机处,处理军国大政,议政王大臣会议被架空。

乾隆帝

乾隆五十六年宣布撤销议政王大臣会议。

 

 

A.议政王大臣会议权力极大 B.清朝前期中央集权得到进一步的强化

C.清代皇权一步步走向顶峰 D.清朝机构的设置主要为限制宰相权力

 

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在科举制下,无缘及第的落榜者退居乡村,栖身教馆,从事私塾教育,成为“渗透于基层的非官僚社会化组织力量,形成了国家官僚机构枝干下广泛而稳固的根基,从而把一个巨大的农业社会不可思议地有效组织起来了”。可见,科举制

A. 选拔出为社会服务的人才

B. 有助于维护社会秩序稳定

C. 开辟了入仕做官的新途径

D. 起到推动农业发展的作用

 

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唐初规定:“凡军国大事,则中书舍人各执己见,杂署其名,谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审之,给事中、黄门侍郎驳正之。”这反映了当时唐朝行政机制的特点是

A.三省分权 B.皇帝专制 C.宰相专权 D.权力制约

 

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秦朝作为统一的封建国家,其领土空前广阔,但大部分领土都是被征服的六国故地。六国在文字、语言、货币以及风俗习惯等方面各有不同。为使秦文化征服关东诸国,秦朝在政治上采取的制度是

A.郡县制 B.宗法制 C.三公九卿制 D.皇帝制

 

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