关于“郡”字的解释，有说法是：“郡之言君也。改公侯之封而言君者，至尊也。今郡字，‘君’在其左，‘邑’在其右，君为元首，邑以载民，故取名于君，谓之郡。”按这一说法，“郡”字的出现反映出
A.分封制退出历史舞台
B.君主专制体制的建立
C.血缘宗法体系的完善
D.地方行政体制的变化
西周初期分封的诸侯，既有大小之别，又有周族姬姓和他族异姓不同，姬姓封国不仅数量众多，且多数大国分封在具有战略意义的要地。这说明，周初分封
A. 完全继承了商代地方管理体制
B. 促进了社会等级秩序基本形成
C. 强化了“家天下”的政治统治
D. 加强了中央对地方的直接管辖
制度的变革和创新直接影响着人类历史的进程，是世界文明的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一:“就世界大国英国而言，大宪章是在13世纪初成文的，过了近五个世纪，君主立宪才成为成义的宪政原则，而民主制的逐步完善还要通过19至20世纪的多次改革。真实意义的‘一人一票’的民主直到2世纪中叶才在英国实现，此刻距大宪章已有七个世纪的历史，距光荣革命也有二百五十多年的历史。”
——英国诺丁汉大学教授郑永年
材料二:美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，…它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制……从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。
——李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同—美国革命时期对“共和政体”的重新界定》
（1）根据材料一和所学知识，简述近代英国“民主制的逐步完善”的过程。
（2）据材料二和所学知识，指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君制加以综合吸收和创造性转化”的表现，并指出这一政体确立的意义
（3）结合所学归纳英美两国政治制度创立完善过程的相似之处。
阅读材料，回答问题。
材料一:“揖美追欧，旧邦新造”，十分集中地概括了以孙中山、黄兴、宋教仁等为代表的革命党人力追不舍的社会政治目标和为之奋斗不息的方向。…当南京临时政府公布了第一首民国国歌的时候，“揖美追欧，旧邦新造”已由革命派的意向变成了中华民族的共同意向。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二:1912年《申报》载:“虽然今日之共和，第有其表面已。人民既乏国民之常识，而于风俗习惯尤未改革”“于共和国之组织，若选举，若会议，及其他人民对于国家种种应尽应享之权利义务诚不熟。”“就大多数国民之心理观之，则共和政体之发生，乃依据于事实，而非根本于原理。
——据张静如等《中国现代社会史》
材料三:牛头上的马嘴。要议会民主政治，就必须要有法制的传统。而要有法制的传统，又必须要有个人权利意识。而要有个人权利意识，又必须要有市场经济的发达。而市场经济的发达，又必须要有中产阶级社会。要市民社会的发展，要需要知识的教育，要需要发达的那种信息的传播。中国的情况是怎样的？就是在一个高度专制传统的农业社会上面，安放着一个高度西化的政治系统，社会系统和政治系统两者之间无法有机的结合。
——萧功秦《中国近代以来的六次政治选择》
（1）据材料一，结合所学知识，阐释以孙中山等为代表的革命党人在政治上是如何“揖美追欧”的？
（2）材料二、三对中国近代实施宪政失败的原因分别是怎样认识的？假设他们的观点成立，你认为有哪些理由？
阅读材料，回答下列问题。
材料一 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（地名），黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。
——《史记·周本纪》
材料二 秦有天下，裂都会而为郡邑，废侯卫而为守宰（宰：地方官）据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。
——《史记·秦始皇本纪》
材料三 中统、至元间……嫌于外重，改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。
——《□史·百官志》
请回答：
（1）据材料一指出，西周初年分封了哪几类人？
（2）材料二中反映的中国古代地方政治制度是什么？这一制度的实施产生了怎样影响？
（3）□应该填上哪一个朝代名称？当时，西藏地区属于哪个机构管辖？
（4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈中国古代中央与地方关系的演变规律。
1928年，毛泽东发表文章指出：“一国之内，在四周白色政权的包围中，有小块或若干小块红色政权的区域长期地存在，这是世界各国从来没有的事。”这表明当时共产党人致力于
A. 将革命重心放在国民党统治区
B. 改变国共两党力量悬殊的局面
C. 保卫和巩固红色的抗日根据地
D. 探索工农武装割据的革命道路
