吕思勉《中国通史》中写道“隋炀帝本好辞华，所设的进士科，或者不过是后汉灵帝的鸿都门学之类。……这是制度本身的变化，不能执后事以论其初制的。科举所试之物，虽不足取，然其取士之法，则确是进步而可纪念的。”以上材料主要反映了
A.德主才辅的人才观逐渐形成 B.选官考试内容日趋经世致用化
C.选官方式发生了根本性变化 D.科举从学术研究转为选才手段
散在郡县的侯国尽可能地利用自己有限的职权，招徕流亡，增殖户口，奖励开荒，以图增加地税收入。许多侯国的户口迅速增长，远远超过了侯国以外郡县直接控制地区的增长。这说明：（ ）
A. 封国制度整体上要优于郡县制度 B. 强大的经济实力是王国问题形成的根源
C. 汉景帝时期七国之乱的发生是必然的 D. 地方自主权的扩大有利于经济的发展
在隋朝及唐初，御史台只管揭发，并且只要根据传闻即可奏劾。开元之后，在纠举之前，往往要“推覆理尽，然后弹之”。这说明
A.唐朝开元后监察重证据和推理
B.捕风捉影是当时监察的特征
C.弹劾皇帝是监察官的主要职责
D.唐监察体制的弊端日益突出
官僚集团以皇帝为首，他们的决定最后要得到皇帝的认可才可实行。一次汉文帝出行，有人惊了他的马，这个人被送交廷尉治罪，廷尉张释之只让他交纳罚金，文帝认为处罚太轻。张释之说，假如你当时把这个人杀了也就算了，现在在我这里，那就得依法办事，最后文帝只好让步。这表明（ ）
A.廷尉做到了依法治国 B.官僚集团的抗衡制约了皇权
C.官僚政治取代了贵族政治 D.皇帝不受规章制度的约束
“君王自命‘天子’，君王驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，君王是国家的一把手，且各级地方政权的首脑亦被视为百姓的‘父母官’。”这段材料所表达的主旨是
A. 君权神授，皇位世袭
B. 君父同伦，家国同构
C. 强干弱枝，中央集权
D. 男尊女卑，君父一体
阅读材料，完成下列要求。
材料 近代以来，把秦以后的政治传统，用专制黑暗四字一笔抹杀……就历史经验而论，任何一制度，绝不可能有利而无弊；任何一制度，也不能历久而不变。中国历史上一切制度传统，只要已经沿袭到一百两百年的，何尝不与当时人与事相配合，又何尝能都用“专制黑暗”四字来抹杀？”。
——钱穆《中国历代政治得失·序》
概况钱穆的观点，并举两例史实对此观点进行简要论证。
