1985年5月，中共中央作出《关于教育体制改革的决定》，明确提出教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才，贯彻教育为社会主义建设服务，教育与生产劳动相结合，德智体全面发展的方针。此次教育改革
A. 实现了教育领域的拨乱反正
B. 顺应了国内经济体制改革要求
C. 贯彻了“科教兴国”的战略
D. 形成了比较完整的国民教育体系
1952年，中国大规模调整了全国高等学校的院系设置：高等学校由211所减为182所，其中综合性院校由55所减为13所，工科院校由33所增加为39所，师范院校由12所增加为32所，农林院校由17所增加为29所。政治学、社会学、心理学、人类学等学科被取消。此外，私立大学和原教会大学全部改为公立。这次高校院系调整
A.适应了大规模工业化建设的需要
B.仿效了英美高校体系限制人文社会科学
C.是在三大改造胜利完成的情况下采取的举措
D.将发展国防高科技作为调整工作的重心
中华人民共和国成立时我国约有人口5.5亿，全国文盲占人口总数的80％。到1978年，青壮年文盲率已经下降到5％。1949年全国平均每万人中有大学生2.2人，1978年上升为8.9人。以上现象的变化得益于
A.义务教育的普及
B.国民教育体系的形成
C.希望工程的推动
D.“科教兴国”战略的提出
据新华社电：“神舟六号尚在太空遨游，很多‘搭车’企业就已开始计算收益。航天领域每投入1元钱，将会产生7元至12元的回报。……航天，将为国民经济发展带来多大动力？……”对材料理解正确的是
A. 航天业将成为主要的经济行业
B. 中国成为第三个掌握载人航天技术的国家
C. 体现了科学技术是第一生产力
D. 中国开始打破大国对空间技术的垄断
2006～2016年十年间中国处于世界前1%的高被引论文为1.69万篇，占世界份额为12.8%，排名世界第3位。与此同时，我国有18个学科论文的被引用次数进入世界前10位，其中农业科学、化学、计算机科学等8个学科跻身世界第2位。这实质上反映出
A.中国国际科技论文的被引数量显著增加
B.中国现代科学技术水平逐步领先于世界
C.高被引论文数是评判科技水平主要依据
D.“科教兴国”提出直接助推了科技发展
1964年10月19日，《参考消息》援引合众国际社东京十七日电：“红色中国……一个非白人的国家第一次打开了军事技术中的一些最深奥的秘密。中国人已插足于一个过去只有西方民族才能进入的领域。”这说明当时中国
A.建立了全方位的国防体系
B.具有了远程打击敌国的实力
C.打破了西方国家的核垄断
D.科教兴国取得了重大的成就
