十月革命后的苏联文学继承了19世纪现实主义文学传统，结合时代和新的文学要求，不断进行新的探索，具有强烈的政治倾向性，战斗性和乐观主义色彩，据此推测，这一阶段代表性作品是
A.《母亲》 B.《钢铁是怎样炼成的》
C.《日瓦戈医生》 D.《安娜·卡列尼娜》
“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经是具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，……他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿”这是感动中国栏目对一位科学家的颁奖词，这位科学家是
A.李四光 B.华罗庚 C.邓稼先 D.袁隆平
有学者指出：“20世纪50年代，中美两国内部都很团结，因为他们害怕外国‘帝国主义’威胁和外国‘共产主义’威胁……各自都把对方当成一种巨大的威胁。对资本主义的恐惧迫使社会主义不断扩大自由；而对社会主义的恐惧则迫使资本主义不断增加平等。”下列组合中，与此说法最匹配的一项是
A.“双百”方针提出——经营者革命
B.“双百”方针提出——福利国家
C.人民公社运动——“人民资本主义”
D.人民公社运动——罗斯福新政
1949年以来，中央教育行政部门共颁布了1套教学大纲或课程标准（包含“文革”时期），组建了专门的统编教材编写和审查机构，建立起统一的教材出版发行渠道。这些举措
A.充分体现了国家的意志
B.服务于经济建设发展的需要
C.反映出教育事业的发展
D.推动了科教兴国战略的实施
“……在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展，新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大理论实际问题，创造性地提出了一系列新的重大理论观点和战略思想，其精髓是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。”材料中的“……”是指
A. 中国特色社会主义理论体系
B. 中国特色社会主义道路
C. 邓小平理论
D. 习近平新时代中国特色社会主义思想
学者郑大华认为，孙中山从1919年到1922年，其“中华民族”观是一种以同化为基础的一元一体的“中华民族观”；直至1923年到他病逝，其“中华民族”观是一种以平等为基础的多元一体的“中华民族”观。郑大华意在说明孙中山的“中华民族”观经历了
A. 从民族独立到创建新族体目标转变
B. 从反对帝国主义向排满主义的发展
C. 从大汉族主义到近代民族观的演变
D. 从弘扬民族精神到振兴中华的变化
