甲午战后，梁启超写道：“吾国之大患，由国家视其民为奴隶，积之既久，民之自视亦如奴隶焉。……奴隶于主人之事，罕有关心者，非其性然也，势使之然也。”梁启超旨在
A.推翻君主政体
B.批判封建伦理
C.进行思想启蒙
D.传播民主革命
中华帝国在其发展过程中，历经统一---分裂---统一的过程，历经建立---瓦解---统一的若干回合，但每一次重建，都是以统一的多民族的中央集权君主专制政治为内核和表现的。这反映出中国古代政治文明
A.表现形式较为单一
B.核心内容具有重复性
C.民族观念逐渐淡化
D.发展进程具有连续性
考据学在清代发展成一门专门的学问，其主要内容是从文字音韵、名物训诂、校勘辑佚等方面入手，从事经书古义的考证。考据学以其求实的精神和严谨的态度，对中国古典文献的整理作出了较大贡献。考据学的兴起体现了
A. 对宋明理学空谈心性的反思
B. 对孔孟儒学的否定
C. 市民工商阶层的经济诉求
D. 对君主专制的批判
自明中叶以来，江南地区农家栽桑、养蚕、缫丝、织绢，以及植棉、纺纱、织布等农家副业，逐渐取代种植粮食作物的农家正业，出现了蚕桑压倒稻作、棉作压倒稻作的新趋势这表明
A.商品经济发展影响经济结构 B.资本主义萌芽出现
C.城市化进程的加快 D.经济发展的区域化
宋朝王小波以“吾疾贫富不均，今为汝均之”为号召起义，明朝李自成以“均田免粮”为号召起义，太平天国提出“有田同耕”，自古代到近代农民起义的这些诉求集中反映出
A.实现“耕者有其田”有利于社会稳定
B.土地高度集中破坏了小农经济
C.土地兼并导致封建制度走向衰落
D.土地私有制使阶级矛盾日益激化
隋朝建立后，废除九品中正制，同时把察举制度中的考试因素加以强化，科举制度开始形成。唐宋时期科举制进一步发展。科举制的特点是
A.加强了中央集权 B.自由报名，通过考试差额录取
C.提高了官员的文化素质 D.扩大了统治的基础
