据记载，雍正十年以前谕旨发布途径，多为“谕内阁”及“谕议政王大臣、渝大学士等”，雍正十年以后常“谕办理军机大臣等”，且不少于“谕内阁”的次数。引起这一变化的因素是
A.宰相制的废除 B.内阁权力丧失 C.南书房的出现 D.军机处的设置
如图为宋代中央官制结构示意图。这一官制的设置意在
A.加强君主权力 B.削弱地方势力 C.防止大臣专权 D.提高行政效率
学术界认为，该制度起于春秋，形成于战国，全面推行于秦始皇统一天下之后。这一制度是
A.分封制 B.皇帝制 C.郡县制 D.行省制
春秋时期，作为天下大宗的周天子式微，以下凌上，僭越礼制的现象普遍发生。这说明当时
A.禅让制度破产 B.宗法制度遭到破坏
C.礼乐制度强化 D.等级制度开始瓦解
阅读材料，回答问题。
材料一
——摘编自《中国共产党历史图志》
材料二 1972年的中日邦交正常化虽说是中美接近的副产品，但它使中日两国关系自19世纪以来第一次成为对等的、和平的关系。到田中角荣上台前夕，中日关系正常化已经成为日本朝野的呼声，对美贸易的冷却使得日本迫切需要扩大对华贸易，打开中国市场。日本自民党内意识到如果日中关系再没有改善迹象，就无法跟上世界局势的发展，所以田中角荣是把日中关系正常化作为他的竞选承诺而当选的。
——整理自（日）毛里和子《中日关系》等
（1）根据材料一并结合所学知识，说明中国共产党是中国全民族团结抗战的中流砥柱。
（2）根据材料二，概括指出“1972年中日邦交正常化”局面形成的主要原因，结合所学知识，分析中日邦交正常化的历史意义。
阅读材料，回答问题。
材料一 长征路线图
材料二 毛泽东评价西安事变：“西安事变，把我们从牢狱中解放出来，也正因为如此，对于事变的领导者，张学良和杨虎城两位将军，中共一直怀着特殊的尊重与感激之情”
——杨奎松《西安事变新探——张学良与中共关系之谜》
（1）根据材料一中工农红军长征路线图，指出图中①②③位置分别发生了什么事件？图中③位置发生的事件有何意义？
（2）根据材料二并结合所学知识，毛泽东所说的“牢狱”指的是什么？西安事变结局如何？概括西安事变的意义。
