阅读材料，完成下列要求。
材料一 在袁世凯掌权的既成事实情况下，民主共和派煞费苦心地设计出一幅理想的民主共和国的蓝图，希望借此对其加以约束。1912年3月，《中华民国临时约法》公布施行。《约法》开宗明义：“中华民国，由中华人民组织之”，“中华民国之主权，属于国民全体”；第二章规定了人民的自由、权利和义务。三权分立、互相监督、互相制衡为《约法》完全接受，第三、第四、第五、第六这四章规定三权及其关系，确立了民主共和国的政治结构。
——摘编自刘锡斌《中华民国临时约法评析》
材料二 1954年9月，第一届全国人民代表大会全票通过《中华人民共和国宪法》，奠定了新中国宪政的基础。五四宪法是中国历史上人民第一次自主制定的宪法，也是新中国第一部宪法，确立了人民当家作主的宪法地位，集中体现了社会主义原则与人民民主原则。五四宪法开启了中国社会主义宪法的崭新历史，在根本上巩固了人民民主的社会主义政权的合法性，确认了国家的各项基本制度，宣告了人民权利受到宪法保障的事实，其精神延续至今。
——摘编自韩大元《论1954年宪法的历史地位与时代精神》
（1）根据材料一，概括《中华民国临时约法》的主要内容，并结合所学知识分析其意义。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明相对于《中华民国临时约法》，五四宪法的主要不同。
阅读材料，完成下列要求。
材料 1870年法国在普法战争中惨败，新成立的临时政府屈服于普鲁士并互相勾结，企图解除巴黎工人武装。在国家陷入危难，面临生存威胁之际，巴黎工人奋起抵抗，向入侵的普鲁士帝国主义和本国资产阶级临时政府进行武装革命，于1871年3月18日成立了无产阶级的革命政权——巴黎公社。由于坐失良机，孤军作战，5月28日，巴黎公社革命在血泊中沉默下来。——摘编自卢文忠《论巴黎公社革命的历史经验
——纪念巴黎公社革命140周年》
材料二 法兰西第三共和国成立后，各派政治力量围绕共和与帝制的政体问题展开了激烈的斗争。第三共和国的两个缔造者（资产阶级共和派和工人阶级）先后失势，使共和国完全落入保王党之手。当各方相持不下时，只好暂时建立一个“没有共和党人的共和国”。1875年，国民议会以一票多数通过了法兰西第三共和国宪法，确定法国是总统制共和国。
——摘编自韩一敏《试论法国政治民主化的道路及启示》
（1）根据材料一，概括巴黎公社的特点。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析法兰西第三共和国宪法通过的原因。
阅读材料，完成下列要求。
材料 隋朝建立后，为适应社会经济的发展和阶级关系的变化，隋文帝杨坚毅然废去九品中正制度，按德才标准选拔官吏，行科举之制。隋代的常选有进士、明经和秀才。隋代开科考试选拔人才，尚未形成一种完备的制度。到了唐朝，在隋朝的基础上扩而大之。取士之科分秀才、进士、俊士、明经、明法、明书、明算等科，其他医、卜、星、相、琴、棋、书、画均可登科。科举除常举外还有制举，由皇帝亲自主持，科目多为临时设置，平民子弟和官吏均可应试，但不是经常举行，制举录取人数一次只一二人到五六人，因而在科举考试中不占重要地位。唐代积极推行和发展科举制，打破了门阀士族垄断政权的局面，为庶族地主开辟了入仕的途径。
——摘编自房列曙、木华主编《中国文化史纲》
（1）根据材料并结合所学知识，概括隋朝开科考试实施的背景。
（2）根据材料，指出唐代对科举制的发展，并结合所学知识简析其意义。
如表可以用来说明，当时西欧
A.推行独立自主外交 B.不断加强经济合作
C.政治上联合的加强 D.摆脱了美国的控制
朝鲜战争后，美国实力下降，被迫拼凑一系列军事体系，中国则进一步倒向社会主义阵营。这说明朝鲜战争
A.加剧了冷战对峙局面 B.冲击了战后国际格局
C.改变了美国外交重心 D.提升了苏联国际影响
1972年2月，在经过艰苦的外交努力以后，尼克松实现访华，中美双方签订了联合公报。双方关系的改善
A.推动了中国重返联合国 B.受益于中日建交的实现
C.开创了中国外交新局面 D.消除了中美间对立斗争
