西汉列侯分为功臣侯、王子侯和外戚侯。据记载，高祖时期分封了147位功臣侯，但王子侯很少；汉武帝时期共分封了75位功臣侯，但王子侯却多达178人；武帝以后，共分封了功臣侯25人，王子侯201人。这反映了
A.君主权力遭到削弱
B.中央集权不断强化
C.军事战争基本结束
D.分封制度得到加强
著名学者柏杨提出：“秦政府的组织精神，是政治、军事、监察三权分立，互不统摄。”此“组织精神”
A. 能够解决地方无权
B. 保证了民主决策
C. 改变不了皇帝专制
D. 防止了官员腐败
柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。文中两个“制”分别是指 （ ）
A.分封制和郡县制 B.宗法制和郡县制
C.礼乐制和中央集权制 D.宗法制和中央集权制
有论者认为：秦始皇统一中国后，在更加广阔的国土上更加彻底地实施郡县制，才使得“车同轨、书同文、钱同币、行同伦、统一度量衡”等一系列政策措施得以在全国贯彻落实。这在一定程度上说明
A.郡县制利于国家统一 B.郡县制加强了君主专制
C.国家统一是郡县制实施的前提 D.秦始皇是设郡、县的首倡者
历史学家指出，西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。材料中“分散性、松散性”的表现是
A. 宗法分封制确立了周王天下共主的地位
B. 宗法分封制下，地方诸侯有较大独立性
C. 层层封授，血缘和政治隶属关系逐渐松散
D. 实现了国与家、神权与王权的紧密结合
阅读材料，完成下列要求。
材料 现代意义的知识分子是指那些以独立身份、借助知识和精神的力量，有强烈社会参与意识的一群文化人。从19世纪中叶到20世纪中叶，在一片风雨飘摇的内忧外患之中，中国的知识分子被抛到社会上，建立起自己的“知识分子社会”。晚清一代知识分子康有为、梁启超、严复、章太炎、蔡元培、王国维等人，既是中国历史上最末一代士大夫，又是新知识、新思想、新时代的先驱。新文化运动开始以后，新的一代知识分子崛起了，像鲁迅、胡适、陈独秀、李大钊、梁漱溟等，这是开创现代中国新知识范型的一代人。
——摘编自许纪霖《中国知识分子十论》
从材料中任选一个人物，结合所学知识，围绕“知识分子与时代使命”提炼一个论题，并就该论题进行阐述。（要求：论题观点正确，史论结合，逻辑严密，叙述准确。）
