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以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是 A.国家产生 B...

以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是

A.国家产生 B.文明起源 C.政权分立 D.诸国变法

 

D 【解析】 据材料“春秋战国时期的“大变革”并结合所学可知,春秋战国时期,随着铁器和牛耕的使用推广,大大的提高了生产效率,使个体生产成为可能。战国时期,各国为了富国强兵,实行变法,确立了土地私有制,社会制度由奴隶社会向封建社会过渡,D符合题意;夏朝时期国家产生,A错误;文明起源是远古时期,B错误;政权分立是指国家分裂,出现了多个政权并立,与春秋战国时期不符,C错误。  
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考点分析:
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春秋后期,周景王的正妃生有两子:姬猛、姬匄。景王死后,姬猛继位。其庶长子姬朝杀害姬猛,自立为王,并号召鲁国、晋国等国“奖顺天法,无助狡猾”,实力强大的晋国攻打姬朝而拥立姬匄为王。这说明当时

A. 诸侯尊崇大宗

B. 兄终弟及成为继承原则

C. 霸权交替频繁

D. 宗法制仍具较大影响力

 

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文化一词源于拉丁语culturacolere,本意为耕作、栽培、养育等,在印欧语系kwel字根,则有翻动一块土地、运转与耕种之意。据此判断,中国的文化源头应始于( )

A.一万多年前的新石器时代 B.文献与考古中考证出的夏朝

C.进入青铜时代的商朝 D.封邦建国体制建立后的西周

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一  一位历史学家曾估算,如果让所有南京大屠杀的死难者,手牵着手,长度可以从南京到达杭州,延展距离约两百英里长。他们身上的血共重达一千两百吨。尸体可装满两千五百节火车车厢。

——摘自张纯如《被遗忘的大屠杀一1937年南京浩劫》

材料二  抗日战争作为中国历史上最伟大的全民族的解放战争,是建立在以国共两党合作为主体的抗日民族统一战线基础之上的.近代以来中国一直面临争取民族独立和实现近代化两大任务,抗日战争在争取民族独立的进程中前进了一大步,而这一大步又同时为推进中国的近代化历程作出了重大贡献。

——摘编自刘宗绪《历史学科专题讲座》

(1)根据材料一并结合所学知识,列举侵华日军的其他罪行。

(2)根据材料二,结合所学知识分析抗日战争胜利的原因。

 

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自近代以来,中华民族屡屡遭受列强的侵略,抗击外来侵略、实现救亡图存成为中国近代史的重要主题。阅读下列材料:

材料一  自今以来,大皇帝恩准英国人民带所属家眷,寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口,贸易通商无碍。

——中国近代某不平等条约

材料二  慈禧太后垂帘听政以来,重用宦官,偏听偏信,政治腐败、经济腐败加上吏治腐败,使国运发发可危。李鸿章奉命创建海军,建设国防力量,虽学习西方之经验,但只学其表皮,未触实质。而慈禧太后竟将海军之大量军费挪用,作为修建三海及颐和园之用款。……自光绪十五年至甲午中日战争六年间(1889年~1894年),竟然只舰未添。原来清政府的海军位居亚洲第一、世界前列,此时已被日本赶超……本几乎所有主力舰船都巳安装速射炮。

——罗援《甲午战争惨败的十大教训》

请回答:

(1)结合所学知识,指出材料一出自于哪场战争中的哪个条约?该条约给中国社会带来的影响是什么?

(2)根据材料二概括中国在甲午中日战争中战败的原因。结合所学知识简要指出这场战争对中国造成的主要危害。

 

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阅读材料,回答下列问题。

材料一 有史学家认为,从秦汉起,官僚体制就是中国制度的核心问题,而这个核心问题又可以分成两个大的子问题:一是官僚体系内部的权力制衡;二是官僚的选拔问题。

材料二 (隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免,每年由吏部进行考核……与此同时,选举权也集中到中央……代之以科举制。科举制是通过考试选拔人才,首先设立秀才、明经等科……一律按才学标准录取……。

——樊树志《国史概要》

(1)根据材料一,结合所学知识,列举两个史实说明中国古代统治者为解决“中央官僚体系内部的权力制衡”问题采取的措施。

(2)根据材料一、二,为解决“官僚选拔问题”隋朝统治者有何创新?并根据材料二,分析该制度与以往选官制度相比有何不同?

 

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