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1949年12月,教育部召开的第一次全国教育工作会议决定,对旧教育采取坚决改造的...

1949年12月,教育部召开的第一次全国教育工作会议决定,对旧教育采取坚决改造的方针,并且提出,“以老解放区教育经验为基础、吸收旧教育有用经验、借助苏联经验建设新民主主义的教育。”阅读下面材料,回答问题。

1951年10月1日,政务院命令颁布了《关于学制改革的决定》,主要内容包括;幼儿教育,幼儿国招收3-7岁的幼儿;初等教育,包括儿童和成人的初等教育,儿堂初等教育7岁入学,年限5年,施以全面的基础教育;中等教育,包括中学、业余工农速成中学、业余学校、中等专业学校:高等教育,包括大学、专门学院、专科学校、各种政治学校和政治训练班。新学制明确规定工农速成教育和各级各央业余教育与其他各种教育占同杯重要的地位.同时,还规定设立各级各类补习学被和函授学校,设立聋、哑、言等特种学校;各种为培养国家建设人才所必需的技术学校被列入了正规的教育系统并建立了必要的朝度;各种学梭教育在整个教育系统中郄能够互相衔接,从初等教育到高等教育形成了人民教育的一条康庄大道。

——摘编自李建平《新中国成立初期的学制改革》

(1)据材料并结合所学知识,指出新中国成立初期学制改革的历史背景。

(2)据材料并结合所学知识,概括新中国成立初期学制改革的特点及意义。

 

(1)新民主主义革命基本胜利(解放战争取得胜利,新中国成立);学习苏联教育教育经验;老解放取教育积累经验,旧的教育体制利弊并存;经济困难亟待恢复。 (2)特点:重点面向工农;教育为生产建设服务;系统全面;方式灵活多样。 意义:建立了较完备的教育体系;培养了大批各项建设事业所需的人才;促进了国民经济恢复和发展 【解析】 (1)新中国成立初期学制改革的背景结合所学内容可从新民主主义革命的胜利、学习苏联教育经验、解放区教育经验的累积、旧教育制度利弊并存和经济困难等方面进行总结。 (2)新中国成立初期学制改革的特点综合材料内容可知主要有系统全面,如设立了从幼儿教育到高等教育的各级教育体系;方式灵活多样,如设置了各种速成教育、业余教育、补习学校和函授学校等;重点面向工农,如明确规定工农速成教育与其他各种教育占据同等重要的地位。意义结合所学内容可从建立了完备的教育体系、培养大批人才和促进国民经济恢复与发展的角度进行总结概括。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料  将零散而混乱的信息整理成有条理的历史知识是历史解释的基本任务;”历史解释”就是使过去的人和事变成可以理解的知识的过程,包括确定事实和阐释意义这两个相辅相成的过程。

——李剑鸣《历史学家的修养与技艺》

根据材料对历史解释的认识,结合所学知识解释表1所示世界经济的发展趋势。(要求:选择世界经济发展的一种趋势展开阐述,观点明确,逻辑清晰,史论结合。)

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一  英国第一次议会改革后,当中产阶级妇女游行示威要求参权时,大男子主义的政治家们报以冷笑。1867年,地方性政治织“全国妇女参政会”在伦敦成立,很快得到其他大城市妇女界的响应,1869年,议会颁布《城市选举法》,开始投权女性未婚义税人地方选举权,……20世纪初,英国出现了“暴力的妇女运动者”,1912年,妇女暴力参政运动进入热潮,她们涌向伦敦市中心,纵火、打辟玻璃、捣毁商店门面、破坏公共设施,造成巨额损失,多人被捕。一战爆发,政府为动员因民一致抵御外敌,僧机释放了全部因民权斗争而被拘捕的罪犯。1918年,鉴于妇女在战争中为国家做出了突出贡献,联合政府同意授予年满30岁的妇女以选举权。

——摘自阎照祥《英国持久的议会改革》

材料二  康有为、梁启超、谭嗣同等人的妇女观,已经初步渗入了近代人权思想。他们主要通过发行报刊、开淡讲会、联结田体、广貼告示等方式,使创设女学堂和不缠足运动波及到维新派以外的阶层,连封建统治集团中的洋务派和开明派也参加进来。这些活动极大地启发了进步妇女,使她们公开喊出了男女平等的口号,提出了男女平等的思想。20世紀初期出现了一个知识妇女群,主要包括教会女学、女子留学和国内各种民立官立女学堂培养出的女知识分子,她们是继男性先进人物之后,提倡女权的主要力量,1898年至1919年,妇女所办的报刊,全国约有40种,大多梟中于上海、北京和长江中下游带以及日本的东京。声势浩大,最终使女权思想的运动达到民国初期以前的最高峰。

——何黎萍《论中国近代女权思想的形成》

(1)根据材料,概括指出近代中英女权运动的差异。

(2)根据材料及所学知识,分析推动中英女权运动的社会因素。

 

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图示是“冷战”时期苏联的政治漫画,它嘲笑的对象是

A.“联合国军”干涉朝鲜战争 B.杜鲁门主义成助世界和平

C.“马歌尔计划”加强对西欧控制 D.北约组织建立严遭战胁世界和平

 

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"美国的制宪者们并不愿意承认奴隶制的合法性,但是在建立联邦时,要铲除奴隶制是不可能的,因为这会极大损害南部蓄奴州的利益,从而破坏联邦的基础。”可见1787年宪法

A.代表南部蓄奴州利益 B.违背启蒙思想基本原则

C.着眼美国的整体利益 D.是妥协的产物不能长久

 

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陈衡哲在《西洋史》中写道:“这两围开拓新土的兴致似乎是一天胜似一天了。不幸地球终究是圆的,他们一个向东,一个向西,水不间断地向前走去,到后米自然免不了要个满怀。”这两国是

A.西班牙与葡萄牙 B.英国与荷兰 C.法国与德图 D.美国与苏联

 

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