伏尔泰始终坚持不懈地进行摧毁教会权威和粉碎“无耻行为”的斗争。孟德斯鸠还专门对天主教的政治影响作了攻击，并通过同时运用自己的亲身经历和历史教训来揭露天主教会在社会生活中的潜在影响。他们的共同目的是( )
A.揭露天主教会的问题 B.要求宗教和精神宽容
C.铲除宗教的价值作用 D.以三权分立取代教会统治
14世纪的薄伽丘在《十日谈》中描写了许多爱情故事，提出“在所有的自然力量中，爱情的力量最不受约束和阻拦”。宣扬神爱和天国幸福的禁欲主义，是违反自然规律的，也是扼杀人性的。这样的著作反映出当时( )
A.浪漫主义思潮的盛行 B.禁欲主义思想彻底没落
C.人文主义思想的兴起 D.爱情至上成为时代主流
苏格拉底与孔子两人都非常推崇教育，其最核心部分都是从不同的角度启发学生积极且独立地思考问题，获取智慧。他们的不同之处是，孔子是从人的“群体意识”呼唤人们之间的“仁爱”，而苏格拉底是以人的( )
A.“格物致知”追求自我修养 B.“理性主义”主张哲学为王
C.“社会契约”倡导人民主权 D.“自我意识”唤醒人的反思
雅典民主辉煌时代，如何通过语言说服普通民众是一个至关重要的能力，甚至可能带来权力、声望或至少能免于牢狱之灾。当时许多的自由民，尤其是达官贵人愿意聘请老师学习关于“如何通过讲说说服他人”的“辩论术”和“修辞学”。这一社会现象导致了( )
A.社会矛盾的尖锐 B.民主因此走向衰落
C.智者学派的兴起 D.法律丧失了严肃性
王夫之总结华夏亡于异族的原因是孤秦陋宋。“孤”与“陋”，其核心是猜疑之心，自私之心，最高统治者从完全彻底的个人私利出发，妄图将天下永远控制在一家一人手中。因私而害怕人们造反夺权，因私而诛杀天下贤才，因私而疑天下。这表明王夫之( )
A.批判君主专制 B.倡导唯物主义
C.推行经世致用 D.主张离经叛道
明朝李贽批判程朱理学，指出正是他们阐扬的所谓义理，遮蔽了人的真心真性真情，成为表里不一的假人，圣人的道德说教严重脱离社会现实，也不符合人性实际，成了社会前进的障碍。李贽这一观点提出的主要社会背景是( )
A.市民阶层的壮大 B.闭关锁国的实施
C.程朱理学的虚假 D.传统道德的沦丧
