Question

阅读下列材料，回答问题

材料一  唐代韩愈以周公、孔子继承者自居，要重续先秦的“道统”，开宋代“新儒学”之先河。宋代士大夫对国家社会使命感强烈，形成了“以天下国家兴亡为己任”的群体自觉。二程推崇《大学》一书，强调格致诚正修齐等个人道德修养是治国平天下的基础。南宋朱熹则撰述《四书集主》，强烈表达希望以道德提升政治的看法。北宋范仲淹、王安石两次变法显示了宋代士人的士气高昂。但南宋权臣排除异已，使士大夫们开始从社会改革的方向寻求出路，如朱熹提倡成立社仓赈济贫困的农民，以乡约维系宗族邻里的秩序，并在书院倡导学问，即是另一种追求经世思想的体现。

——摘编自三民书局《高中历史》

材料二  1919年12月，胡适高屋建瓴地将整理国故与“研究问题、输入学理”一并当作“再造文明”的手段，视为新思潮的题中应有之义，从而将其纳入到新文化发展战略中来，并予以重要的位置。他不仅对整理国故的意义、原则及方法等作了深入的阐释，并在《红楼梦》等小说考证、白话文学史、古代思想家以及禅宗史研究等方面，作出了开风气之先的业绩。

1920年，从一战后的欧洲旅行归来的梁启超出版《欧游心影录》，他希望“人人存一个尊重爱护本国文化的诚意”，“要用那西洋人研究学问的方法去研究他，得他的真相”，“把自己的文化综合起来，还拿别人的补助他，叫他起一种化合作用，成了一个新文化系统。”然后，“把这新系统往外扩充，叫人类全体都得着他好处”。梁启超全力投入到整理国故的学术建设中去，出版了《儒家哲学》《中国历史研究法》《陶渊明》等著作，仅两年间连续讲演中国文化学术，在200次以上。

——摘编自秦弓《“整理国故”的历史意义及当代启示》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析宋代“新儒学”的新特点及其意义

(2)根据材料二并结合所学知识，指出民国初期新文化运动的变化，并分析“整理国故”运动出现的原因。

(3)根据材料并结合所学知识，比较唐宋和民国时期在思想创新中弘扬传统文化的异同。

Answer

(1)新特点：更加重视先秦的《大学》等“四书”；儒学学习更重视哲理思辨；注重个人修养和完善；主张经世致用，凸显责任感、使命感。

意义：推动儒学哲理化，理学产生使儒学获得了新的发展；顺应“重文轻武”的政治环境，成为国家治理的重要思想；关注世俗社会，礼下庶人，积极推动社会改革，构筑和谐社会。

(2)变化：从批判传统文化到弘扬传统文化；再造文明从强调西学到重视国学。

原因：新文化运动需要新发展；一战暴露了西方文明的局限性；尊重爱护本国文化；西方提供了学术研究的科学方法；胡适、梁启超等学者带头钻研。

(3)相同：经世致用；将传统精髓和现实需求相结合；托古创造新的文化系统；受现实冲击而调整方向。

不同点：前者：借鉴佛教、道教的哲理思辨；延续过去的内在道统；立足儒家思想。

后者：借鉴西方的科学方法；对外扩充，造福人类；涉猎各种传统文化。

【解析】

（1）新特点：依据材料一中“二程推崇《大学》一书，强调格致诚正修齐等个人道德修养是治国平天下的基础。”、“士大夫们开始从社会改革的方向寻求出路……即是另一种追求经世思想的体现。”信息结合宋明理学相关所学从更重视《大学》等“四书”、更重视哲理思辨、注重个人修养和完善、主张经世致用，凸显责任感和使命感等方面分析宋代“新儒学”的新特点。

意义：依据材料一中“强调格致诚正修齐等个人道德修养是治国平天下的基础……强烈表达希望以道德提升政治的看法。”、“士大夫们开始从社会改革的方向寻求出路”从促进了儒学的发展、成为国家治理的重要思想和推动社会变革等方面分析宋代“新儒学”的意义。

（2）变化：依据材料二中“1919年12月，胡适高屋建瓴地将整理国故与‘研究问题、输入学理’一并当作‘再造文明’的手段……并予以重要的位置。”、“梁启超全力投入到整理国故的学术建设中去”等信息结合新文化运动的内容相关所学可从对传统文化的态度、再造文明的侧重点等方面指出民国初期新文化运动的变化。

原因：依据材料二中“……从而将其纳入到新文化发展战略中来”、“1920年，从一战后的欧洲旅行归来的梁启超出版《欧游心影录》”、“人人存一个尊重爱护本国文化的诚意”、“要用那西洋人研究学问的方法去研究他，得他的真相”、“把自己的文化综合起来，还拿别人的补助他，叫他起一种化合作用，成了一个新文化系统。”等信息结合所学从新文化运动自身发展的需要、一战的影响、尊重爱护本国文化、西方提供了学术研究的科学方法、学者的个人努力等方面分析“整理国故”运动出现的原因。

（3）相同：依据材料一中“……即是另一种追求经世思想的体现。”、“二程推崇《大学》一书，强调格致诚正修齐等个人道德修养是治国平天下的基础。”、“但南宋权臣排除异已，使士大夫们开始从社会改革的方向寻求出路”及材料二中“1920年，从一战后的欧洲旅行归来的梁启超出版《欧游心影录》”、“把这新系统往外扩充，叫人类全体都得着他好处”信息结合所学从经世致用、将传统精髓和现实需求相结合、托古创新、受现实冲击而调整方向等方面比较两者的相同之处。

不同：前者：依据材料一中“唐代韩愈以周公、孔子继承者自居，要重续先秦的‘道统’……二程推崇《大学》一书……”及材料二中“……并在《红楼梦》等小说考证、白话文学史、古代思想家以及禅宗史研究等方面，作出了开风气之先的业绩。”、“要用那西洋人研究学问的方法去研究他，得他的真相”、“把这新系统往外扩充，叫人类全体都得着他好处”等信息结合所学可从借鉴思想、目的和立足点等方面比较两者的不同。